Skip to main content
Öğretmen Portalı

VEX GO STEM Laboratuvarlarının Uygulanması

STEM Laboratuvarları, VEX GO için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olarak tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmenlere yönelik içeriği, VEX GO ile planlama, öğretim ve değerlendirme yapabilmek için ihtiyaç duyulan tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Lab Görüntü Slayt Gösterileri bu materyalin öğrencilere yönelik yoldaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarı'nın nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX GO STEM Laboratuvarları'nın Uygulanması makalesine bakın

Hedefler ve Standartlar

Hedefler

Öğrenciler başvuruda bulunacak

  • VEX GO parçalarının adlarını ve fiziksel özelliklerini mekansal dil kullanarak nasıl belirleyebiliriz?

Öğrenciler anlam çıkaracak

  • Gelecekteki yapılarda malzemeleri güvenli ve etkili bir şekilde kullanmak için VEX GO parçalarını ve işlevlerini nasıl belirleyeceğinizi öğrenin.

Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:

  • Önemli parçaları nasıl belirleyebilir ve bunların yapılarda nasıl işlev görebileceğini nasıl anlayabiliriz.
  • VEX GO Kit'in bakımı nasıl yapılır?

Öğrenciler bilecek

  • VEX GO parçaları nasıl tanımlanır.
  • Bir yapıda parçaların nasıl işlev göreceği.
  • "Yapı"nın, STEM araştırmaları için öğrenci tarafından tasarlanıp inşa edilen fiziksel bir nesne olduğu.

Hedef(ler)

Amaç

  1. Temel VEX GO Kit parçalarını tanımlayın ve adlandırın.
  2. Setteki temel parçaların işlevini tanıyın.
  3. Kitlerin bakımında en iyi uygulamaları gösterin.

Etkinlik

  1. Öğrenciler Oyun Bölümü 1'de pim, ara parça, konektör, kiriş, plaka, açılı kiriş, tekerlek, dişli ve kasnak gibi temel kit parçalarını çizecek ve etiketleyecekler.
  2. Öğrenciler, Oyun Bölümü 2'de bağlayıcılar, kirişler, plakalar, tekerlekler ve dişliler gibi kategorilerdeki parçaların nasıl çalıştığı konusunda öğretmenden doğrudan talimat alacaklar.
  3. Öğrenciler laboratuvar boyunca parçaları çıkarmayı ve kitlerinde onları koyacakları doğru yeri seçmeyi uygulayacaklar.

Değerlendirme

  1. Öğrenci, Oyun Bölümü 1'deki çalışma kağıdında parçaları doğru şekilde etiketleyecektir.
  2. Öğrenciler Oyun Bölümü 2'de parçaları işlevsel kategorilere (bağlantı, yapı ve hareket) göre düzenleyecekler.
  3. Öğrenciler laboratuvar çalışmasının sonunda öğretmen talimatlarına göre tüm parçaları kaldıracak ve alanlarını temizleyecekler.

Standartlara Bağlantılar

< Laboratuvarlara Dön Sonraki >