การใช้ VEX GO STEM Labs
STEM Labs ได้รับการออกแบบมาเพื่อเป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ vex GO เช่นเดียวกับคู่มือครูที่พิมพ์เนื้อหาที่ครูต้องเผชิญกับ STEM Labs ให้แหล่งข้อมูลวัสดุและข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อให้สามารถวางแผนสอนและประเมินด้วย VEX GO ได้ สไลด์โชว์ภาพในห้องปฏิบัติการเป็นเพื่อนที่นักเรียนหันหน้าไปทางสื่อการเรียนการสอนนี้ สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ STEM Lab ในห้องเรียนของคุณโปรดดูบทความ การใช้ VEX GO STEM Labs
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะสมัคร
- วิธีการระบุชื่อและลักษณะทางกายภาพของ VEX GO โดยใช้ภาษาเชิงพื้นที่
นักเรียนจะสร้างความหมายของ
- วิธีการระบุชิ้นส่วน vex GO และหน้าที่ของพวกเขาเพื่อใช้วัสดุอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพในการสร้างในอนาคต
นักเรียนจะมีทักษะที่
- วิธีการระบุชิ้นส่วนสำคัญและรับรู้ว่าพวกเขาสามารถทำงานได้ในบิลด์
- วิธีดูแล vex GO Kit
นักเรียนจะรู้ว่า
- วิธีการระบุชิ้นส่วน vex GO
- ชิ้นส่วนจะทำงานอย่างไรในบิลด์
- ว่า "การสร้าง" เป็นวัตถุทางกายภาพที่นักเรียนสร้างขึ้นซึ่งออกแบบและสร้างขึ้นสำหรับการตรวจสอบ STEM
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- ระบุและตั้งชื่อชิ้นส่วน VEX GO Kit ที่จำเป็น
- รับรู้การทำงานของชิ้นส่วนพื้นฐานในชุด
- แสดงให้เห็นถึงแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการดูแลชุดอุปกรณ์
กิจกรรม
- นักเรียนจะวาดและติดฉลากชิ้นส่วนชุดอุปกรณ์สำคัญ: พิน, สแตนออฟ, ตัวเชื่อมต่อ, คาน, จาน, คานมุม, ล้อ, เกียร์และรอกใน Play Part 1
- นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการสอนโดยตรงจากครูเกี่ยวกับวิธีการทำงานของชิ้นส่วนจากหมวดหมู่ต่อไปนี้: ตัวเชื่อมต่อคานจานล้อและเฟืองใน Play Part 2
- นักเรียนจะได้ฝึกการหยิบชิ้นส่วนออกมาและเลือกสถานที่ที่เหมาะสมในการส่งคืนในชุดอุปกรณ์ของพวกเขาตลอดทั้งห้องปฏิบัติการ
การประเมิน
- นักเรียนจะติดป้ายชิ้นส่วนอย่างถูกต้องบนแผ่นงานใน Play Part 1
- นักเรียนจะจัดเรียงชิ้นส่วนเป็นหมวดหมู่การทำงาน: การเชื่อมต่อโครงสร้างและการเคลื่อนไหวในการเล่นส่วนที่ 2
- นักเรียนจะเก็บชิ้นส่วนทั้งหมดออกไปและทำความสะอาดพื้นที่ตามคำแนะนำของครูในตอนท้ายของห้องปฏิบัติการ