Implementación de VEX GO STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX GO. Al igual que el manual impreso del maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementación de VEX GO STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cómo identificar los nombres y las características físicas de las piezas VEX GO utilizando el lenguaje espacial.
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo identificar las piezas de VEX GO y sus funciones para utilizar los materiales de forma segura y efectiva en futuras construcciones.
Los estudiantes estarán capacitados en
- Cómo identificar las piezas clave y reconocer que pueden funcionar en las compilaciones.
- Cómo cuidar el kit VEX GO.
Los estudiantes sabrán
- Cómo identificar las piezas de VEX GO.
- Cómo funcionarán las piezas en una compilación.
- Que una "construcción" es un objeto físico creado por el estudiante diseñado y construido para investigaciones STEM.
Objetivo(s)
Objetivo
- Identifica y nombra las piezas esenciales del kit VEX GO.
- Reconocer la función de las piezas fundamentales en el kit.
- Demostrar las mejores prácticas en el cuidado de los kits.
Actividad
- Los estudiantes dibujarán y etiquetarán las piezas del kit de llaves: pasador, separador, conector, viga, placa, viga angular, rueda, engranaje y polea en Play Part 1.
- Los estudiantes participarán en la instrucción directa del maestro sobre cómo funcionan las piezas de las siguientes categorías: conectores, vigas, placas, ruedas y engranajes en Play Part 2.
- Los estudiantes practicarán sacando piezas y eligiendo el lugar adecuado para devolverlas en su kit en todo el laboratorio.
Evaluación
- El estudiante etiquetará las piezas correctamente en una hoja de trabajo en Play Part 1.
- Los estudiantes organizarán las piezas en categorías funcionales: conexión, estructura y movimiento en Play Part 2.
- Los estudiantes guardarán todas las piezas y limpiarán su área de acuerdo con las instrucciones del maestro al final del laboratorio.