Implementace laboratoří VEX GO STEM

STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.

Cíle a standardy

Cíle

Studenti se budou hlásit

Jak lze data shromažďovat, číst a porovnávat.
Jak používat prostorový jazyk k provádění sestavení VEX GO a v diskusích ve třídě.

Studenti si uvědomí význam

Jak předpovědět pokračující pohyb objektu, změnu pohybu nebo stabilitu.
Jak můžeme stejná data využít prediktivním i reflexivním způsobem.
Jak používat data k pochopení fungování věcí.

Studenti budou zruční v

Přesné zaznamenávání dat.
Měření vzdálenosti, kterou bezmotorový vůz urazí v testovacím řízení.

Studenti budou vědět

Jak využít shromážděná data k porovnání pohybů vozu za různých podmínek.
Jak měřit vzdálenosti ujeté autem.

Cíl(y)

Objektivní

Zaznamenávejte data přesně.
Předpovězte výkon vozu na základě dat z předchozích testů.
Identifikujte a aplikujte prostorové koncepty při stavbě bezmotorového superauta, během experimentálních zkoušek a ve třídních diskusích.

Aktivita

Studenti změří a zaznamenají vzdálenosti, které bezmotorový superauto ujede, ve dvou scénářích. K zaznamenání výsledků svého pokusu použijí formulář pro sběr dat.
S využitím dat z předchozích testů v 1. části hry studenti předpoví, jak se jejich auto bude chovat při jízdě po rampě různých výšek v 2. části hry v laboratoři.
Skupiny budou spolupracovat na stavbě bezmotorového superauta a provedou několik experimentů.

Posouzení

Studenti vyplní datový list s měřeními vzdáleností a výsledky sdílejí v diskusích ve třídě.
Studenti budou na základě minulých pokusů vytvářet rozumné předpovědi a zaznamenají své předpovědi do sběrného listu dat.
Studenti prokáží své znalosti používáním prostorového jazyka při sdělování instrukcí k sestavení a výsledků experimentů.

Propojení s normami

Standardy pro prezentaci

Vědecké standardy nové generace (NGSS)

NGSS 3-PS2-1: Naplánujte a proveďte vyšetřování, které prokáže vliv vyvážených a nevyvážených sil na pohyb objektu.

Jak je dosaženo standardu: Studenti provedou během 1. a 2. části hry šetření, aby změřili a zaznamenali vzdálenosti, které jejich bezmotorový superauto urazí, když na něj působí síla. Studenti se v 1. části hry střídají v ručním tlačení auta, aby si vyzkoušeli, jak se pohybuje působením různých sil. Ve 2. části hry budou studenti pozorovat a měřit vzdálenost, kterou auto urazilo po sjetí z rampy pod různými úhly vlivem gravitace.

Standardy pro prezentaci

Vědecké standardy nové generace (NGSS)

NGSS 3-PS2-2: Provádějte pozorování a/nebo měření pohybu objektu, abyste poskytli důkazy o tom, že daný vzorec lze použít k předpovědi budoucího pohybu.

Jak je dosaženo standardu: Poté, co studenti pozorují pohyb auta v 1. části hry, budou během přestávky diskutovat o svých předpovědích, jak se auto bude pohybovat v závislosti na velikosti síly.

Další standardy

Mezinárodní společnost pro technické vzdělávání (ISTE)

ISTE - (5) Výpočetní myšlení - 5c: Studenti rozkládají problémy na jednotlivé části, extrahují klíčové informace a vyvíjejí popisné modely pro pochopení složitých systémů nebo usnadnění řešení problémů.

Jak je dosaženo standardu: V průběhu celého cvičení budou studenti analyzovat a rozebírat koncept „co je vyvážená a nevyvážená síla a jak síla ovlivňuje pohyb bezmotorového superauta?“. Studenti budou stavět dva různé typy modelů, aby lépe porozuměli nevyváženým silám. První model je v části Play 1 s ruční tlačnou silou a druhý je v části Play 2 s modelem rampy. Oba modely budou zdokumentovány měřeními a daty.

< Zpět do laboratoří Další >