Skip to main content
Portail des enseignants

Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO

Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment les données peuvent être collectées, lues et comparées.
  • Comment utiliser le langage spatial pour mener à bien la construction de VEX GO et les discussions en classe.

Les élèves donneront un sens à

  • Comment prédire le mouvement continu, le changement de mouvement ou la stabilité d'un objet.
  • Comment pouvons-nous utiliser les mêmes données de manière à la fois prédictive et réflexive.
  • Comment utiliser les données pour comprendre comment les choses fonctionnent.

Les étudiants seront compétents dans

  • Enregistrement précis des données.
  • Mesure de la distance parcourue par la voiture non motorisée lors d'un essai.

Les étudiants sauront

  • Comment utiliser les données recueillies pour comparer les mouvements de la voiture dans diverses conditions.
  • Comment mesurer les distances parcourues par la voiture.

Objectif(s)

Objectif

  1. Enregistrez les données avec précision.
  2. Prédisez les performances de la voiture en fonction des données des tests précédents.
  3. Identifier et appliquer des concepts spatiaux lors de la construction d'une super voiture sans moteur, lors des essais expérimentaux et lors des discussions en classe.

Activité

  1. Les élèves mesureront et enregistreront les distances parcourues par la Super Car non motorisée dans deux scénarios. Ils utiliseront une feuille de collecte de données pour enregistrer les résultats de leur essai.
  2. En utilisant les données des tests précédents de la partie 1 de Play, les élèves prédiront les performances de leur voiture lorsqu'elle descendra une rampe de différentes hauteurs dans la section Partie 2 de Play du laboratoire.
  3. Les groupes collaboreront pour construire la Super Car sans moteur et réaliseront plusieurs expériences.

Évaluation

  1. Les élèves remplissent la feuille de collecte de données avec des mesures de distance et partagent les résultats dans les discussions en classe.
  2. Les élèves feront des prédictions raisonnables basées sur des essais passés et enregistreront leurs prédictions sur la feuille de collecte de données.
  3. Les élèves démontreront leur compréhension en utilisant le langage spatial lors de la communication des instructions de construction et des résultats des expériences.

Connexions aux normes

<  Retour aux laboratoires Suivant >