Zusammenfassung

Benötigtes Material

Im Folgenden finden Sie eine Liste aller Materialien und Lehrmittel, die zum Ausfüllen des vex 123 Lab erforderlich sind. Zuerst werden die Materialien aufgeführt, die für das gesamte Labor benötigt werden, einschließlich des 123 Roboters. In bestimmten Labs wurden Links zu Lehrmitteln in einem Diashow-Format aufgenommen. Nicht alle Labore enthalten eine Diashow. Diese Folien können dazu beitragen, Ihren Schülern Kontext und Inspiration zu bieten. Alle Folien sind bearbeitbar und können für Schüler projiziert oder als Lehrerressource verwendet werden.

Einrichtung der Umgebung

• Denken Sie an Ihren Klassenraum. Was funktioniert am besten für eine Beobachtung und Diskussion?  Gibt es einen Ort, an dem Circle Time oder Morning Meeting abgehalten wird?  Dies funktioniert möglicherweise besser als am Schreibtisch zu sitzen, da die 123 Roboter für alle gleichzeitig im Kreis platziert werden können.  
• Stellen Sie sicher, dass das vex 123 Poster für alle Schüler sichtbar ist. Beziehen Sie sich auf das Poster, wenn Sie über die Komponenten und Funktionen sprechen. Vielleicht möchten Sie einige der Materialien herumreichen, mit denen die Schüler umgehen können, nachdem sie ausgepackt wurden.
• Erstellen Sie das Feature Chart. Dies kann eine sich entwickelnde Klassenressource für die Namen und Funktionen von Gehäusekomponenten sein.  Wenn die Schüler mehr über die Funktionen des 123 Roboters erfahren, können sie das Diagramm erweitern. Diese kann im Roboterbereich des Klassenzimmers platziert werden. 
• Erstelle ein Klassen-Wunderbrett. Ein Ort, um Fragen und Ideen von Schülern aufzuschreiben. Dies kann zur formativen Beurteilung und zur Dokumentation des Lernens der Schüler verwendet werden. 

Einbinden

Beginnen Sie das Labor, indem Sie sich mit den Schülern beschäftigen.

1. Haken

   Weißt du was?!  Wir haben heute ein neues Mitglied in unserem Klassenzimmer!  Möchtest du es sehen?  Wenn ich dir sagen würde, dass es ein Roboter ist, was würdest du dir vorstellen?

2. Demonstrieren

   Unsere Roboter sind ein bisschen anders, lasst uns sie treffen!  Der Lehrer führt ein demonstratives Unboxing durch, um den 123-Roboter zu zeigen.  (Der Lehrer kann ein Gespräch über den ersten Eindruck führen, wenn die Zeit es zulässt.  Was siehst du?  Was fällt Ihnen auf?  Was wunderst du dich?)

3. Leitfrage

   Ich habe eine Geschichte namens  "Meet Your Robot".  Sind Sie bereit, unseren Roboter kennenzulernen?

Spielen

Lassen Sie die Schüler die vorgestellten Konzepte erkunden.

Teil 1

Story-basierte Aktivität - Mit der Meet Your Robot PDF-Geschichte als Leitfaden und Werkzeug können Sie die Geschichte und Komponenten wie in der Geschichte beschrieben lesen und mit ihnen interagieren. 

Pause in der Mitte des Spiels

Was kann der Roboter, was Sie auch können?  Was ist anders?  Wie oder warum?  Was unterscheidet diesen Roboter von anderen Geräten, die Sie kennen und verwenden?

Teil 2

Schauen, zuhören und sehen - Mit dem Roboter 123 weist der Lehrer auf eine Funktion des Roboters hin und fragt die Kinder: "Was denkst du, macht das?".  Die Schüler beschreiben in ihren eigenen Worten, basierend auf Geschichten und Klassendiskussionen. Der Lehrer testet die Hypothesen der Schüler (Druckknopf), um zu sehen, was der Roboter tut (und ob die Beschreibung korrekt war).

Teilen

Erlauben Sie den Schülern, ihr Lernen zu besprechen und zu zeigen.

Aktiver Anteil

Erstellen Sie mit den folgenden Eingabeaufforderungen ein „Wunderbrett“ und zeigen Sie es im Klassenzimmer an.