ملخص

المواد اللازمة

فيما يلي قائمة بجميع المواد والموارد التعليمية اللازمة لإكمال مختبر VEX 123. المدرجة أولاً هي المواد اللازمة للمختبر بأكمله، بما في ذلك روبوت 123. في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لمصادر التدريس بتنسيق عرض الشرائح. لن تتضمن جميع المختبرات عرض شرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير السياق والإلهام لطلابك. جميع الشرائح قابلة للتحرير، ويمكن عرضها على الطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم.

إعداد البيئة

• فكر في مساحة الفصل الدراسي الخاصة بك. ما الذي سيعمل بشكل أفضل للملاحظة والمناقشة ؟  هل هناك مكان يعقد فيه اجتماع الدائرة أو الاجتماع الصباحي ؟ قد يعمل  هذا بشكل أفضل من الجلوس على مكتب، حيث يمكن وضع 123 روبوتًا داخل الدائرة ليراها الجميع في نفس الوقت.  
• تأكد من أن ملصق VEX 123 مرئي لجميع الطلاب. ارجع إلى الملصق عند الحديث عن المكونات والميزات. قد ترغب في تمرير بعض المواد للطلاب للتعامل معها بعد أن يتم فتحها.
• اصنع مخطط الميزات. يمكن أن يكون هذا موردًا فئويًا متطورًا لأسماء ووظائف مكونات الإسكان.  عندما يتعرف الطلاب على ميزات روبوت 123، يمكنهم الإضافة إلى المخطط. يمكن وضع هذا في منطقة الروبوت في الفصل الدراسي. 
• إنشاء لوحة عجائب للفصل الدراسي. مكان لكتابة أسئلة وأفكار الطلاب. يمكن استخدام هذا للتقييم التكويني وتوثيق تعلم الطلاب. 

الانخراط

ابدأ المختبر بالتفاعل مع الطلاب.

1. خطاف

   خمنوا ماذا ؟!  لدينا عضو جديد في فصلنا اليوم!  هل ترغب في رؤيته ؟  إذا أخبرتك أنه روبوت، فماذا تتخيل ؟

2. عرض توضيحي

   روبوتاتنا مختلفة قليلاً، دعونا نقابلهم! ينخرط  المعلم في تفكيك صندوق توضيحي لإظهار روبوت 123.  (قد يسهل المعلم محادثة الانطباع الأول، إذا سمح الوقت بذلك.  ماذا ترى ؟  ماذا تلاحظ ؟  ما الذي تتساءل عنه ؟)

3. سؤال توجيهي

   لدي قصة تسمى  "قابل روبوتك".  هل أنت مستعد لمقابلة روبوتنا ؟

تشغيل

اسمح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

النشاط القائم على القصة - باستخدام قصة Meet Your Robot PDF كدليل وأداة، اقرأ القصة والمكونات وتفاعل معها وفقًا للتعليمات الواردة في القصة. 

استراحة منتصف اللعب

ما الذي يمكن للروبوت القيام به ويمكنك القيام به أيضًا ؟  ما هو الاختلاف ؟  كيف أو لماذا ؟  ما الذي يجعل هذا الروبوت مختلفًا عن الأجهزة الأخرى التي تعرفها وتستخدمها ؟

الجزء الثاني

انظر، استمع وانظر - باستخدام الروبوت 123، يشير المعلم إلى ميزة من ميزات الروبوت، ويسأل الأطفال "ماذا تعتقد أن هذا يفعل ؟". يصف  الطلاب بكلماتهم الخاصة، بناءً على القصة والمناقشات الصفية. يختبر المعلم فرضيات الطلاب (زر الضغط) لمعرفة ما يفعله الروبوت (وما إذا كان الوصف دقيقًا).

مشاركة

اسمح للطلاب بمناقشة وعرض تعلمهم.

المشاركة النشطة

أنشئ "لوحة العجائب" باستخدام المطالبات التالية واعرضها في الفصل الدراسي.