Sommario

Materiali necessari

Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali e le risorse didattiche necessari per completare il VEX 123 Lab. I primi elencati sono i materiali necessari per l'intero Laboratorio, incluso il Robot 123. In alcuni Labs, sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Non tutti i laboratori includeranno una presentazione. Queste diapositive possono aiutare a fornire contesto e ispirazione ai tuoi studenti. Tutte le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti.

Configurazione dell'ambiente

• Pensa al tuo spazio in classe. Cosa funzionerà meglio per un'osservazione e una discussione?  C'è un luogo in cui si tiene il Circle Time o il Morning Meeting?  Questo potrebbe funzionare meglio che sedersi a una scrivania, poiché i 123 robot possono essere posizionati all'interno del cerchio in modo che tutti possano vedere contemporaneamente.  
• Assicurati che il poster VEX 123 sia visibile a tutti gli studenti. Fare riferimento al poster quando si parla dei componenti e delle caratteristiche. Potresti voler distribuire alcuni dei materiali che gli studenti possono maneggiare dopo che sono stati disimballati.
• Crea il grafico delle caratteristiche. Questa può essere una risorsa di classe in evoluzione per i nomi e le funzioni dei componenti dell'alloggiamento.  Man mano che gli studenti apprendono le caratteristiche del Robot 123, possono aggiungerle al grafico. Questo può essere posizionato nell'area Robot dell'aula. 
• Crea un tabellone delle meraviglie di classe. Un luogo per scrivere domande e idee degli studenti. Questo può essere utilizzato per la valutazione formativa e per documentare l'apprendimento degli studenti. 

Coinvolgere

Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.

1. Gancio

   Indovina un po'?!  Oggi abbiamo un nuovo membro della nostra classe!  Vuoi vedere?  Se ti dicessi che è un robot, cosa penseresti?

2. Dimostrazione

   I nostri robot sono un po' diversi, andiamo a conoscerli!  L'insegnante si impegna in un unboxing dimostrativo per mostrare il Robot 123.  (L'insegnante può facilitare una conversazione di prima impressione, se il tempo lo consente.  Cosa vedi?  Cosa notate?  Cosa ti chiedi?)

3. Domanda principale

   Ho una storia chiamata  "Incontra il tuo robot".  Sei pronto a conoscere il nostro robot?

Gioca

Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.

Parte 1

Attività basata sulla storia - Utilizzando la storia Meet Your Robot PDF come guida e strumento, leggi e interagisci con la storia e i componenti come indicato nella storia. 

Pausa di metà partita

Cosa può fare il robot che puoi fare anche tu?  Cos'è diverso?  Come o perché?  Cosa rende questo robot diverso da altri dispositivi che conosci e utilizzi?

Parte 2

Guarda, ascolta e vedi - Usando il robot 123, l'insegnante indica una caratteristica del robot e chiede ai bambini "Cosa pensi che faccia?".  Gli studenti descrivono con parole proprie, basate su storie e discussioni in classe. L'insegnante verifica le ipotesi degli studenti (pulsante) per vedere cosa fa il robot (e se la descrizione era accurata).

Condividi

Consenti agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.

Condivisione attiva

Crea una "Wonder Board" utilizzando i seguenti suggerimenti e visualizzali in classe.