Summary

Materiais necessários

A seguir está uma lista de todos os materiais e recursos de ensino necessários para completar o VEX 123 Lab. Primeiro, são listados os materiais necessários para todo o Laboratório, incluindo o Robô 123. Em certos Laboratórios, foram incluídos links para recursos de ensino em formato de apresentação de slides. Nem todos os laboratórios incluirão uma apresentação de slides. Estes slides podem ajudar a fornecer contexto e inspiração para seus alunos. Todos os slides são editáveis e podem ser projetados para os alunos ou usados como um recurso do professor.

Configuração do ambiente

• Pense no seu espaço de sala de aula. O que funcionará melhor para uma observação e discussão?  Existe um local onde o Horário do Círculo ou a Reunião da Manhã são realizados?  Isso pode funcionar melhor do que sentar em uma mesa, pois os 123 robôs podem ser colocados dentro do círculo para que todos vejam ao mesmo tempo.  
• Certifique-se de que o Cartaz do VEX 123 esteja visível para todos os alunos. Consulte o cartaz ao falar sobre os componentes e recursos. Você pode querer passar alguns dos materiais para os alunos manusearem depois que eles forem desembalados.
• Faça o gráfico de recursos. Este pode ser um recurso de classe em evolução para nomes e funções de componentes de habitação.  À medida que os alunos aprendem sobre os recursos do 123 Robot, eles podem adicionar ao gráfico. Isso pode ser colocado na área do robô da sala de aula. 
• Crie um Tabuleiro de Maravilhas de classe. Um lugar para escrever perguntas e ideias dos alunos. Isso pode ser usado para avaliação formativa e para documentar a aprendizagem dos alunos. 

Envolver

Comece o laboratório interagindo com os alunos.

1. Gancho

   Adivinha?!  Temos um novo membro da nossa sala de aula hoje!  Gostaria de ver?  Se eu lhe dissesse que era um robô, o que você imaginaria?

2. Demonstrar

   Os nossos robôs são um pouco diferentes, vamos conhecê-los!  O professor se envolve em um unboxing demonstrativo para mostrar o Robô 123.  (O professor pode facilitar uma conversa de primeira impressão, se o tempo permitir.  O que vê?  O que notou?  O que você quer saber?)

3. Pergunta Principal

   Tenho uma história chamada  "Conheça o seu robô".  Está pronto para conhecer o nosso robô?

Reproduzir

Permita que os alunos explorem os conceitos introduzidos.

Parte 1

Atividade baseada em histórias - Usando a história em PDF do Meet Your Robot como guia e ferramenta, leia e interaja com a história e os componentes conforme as instruções da história. 

Intervalo Mid-Play

O que o robô pode fazer que você também pode fazer?  O que é diferente?  Como ou por quê?  O que torna este robô diferente de outros dispositivos que você conhece e usa?

Parte 2

Olhar, Ouvir e Ver - Usando o Robô 123, a professora aponta uma característica do robô e pergunta às crianças “O que você acha que isso faz?”.  Os alunos descrevem com suas próprias palavras, com base na história e nas discussões em sala de aula. O professor testa as hipóteses dos alunos (botão) para ver o que o robô faz (e se a descrição era precisa).

Partilhar

Permita que os alunos discutam e exibam seu aprendizado.

Active Share

Crie um "Wonder Board" usando as seguintes instruções e exiba-as na sala de aula.

Sugestões de discussão

• O que você quer tentar fazer com os nossos 123 robôs?  
• Qual é uma coisa que você quer saber sobre os nossos 123 robôs?