Skip to main content

พบกับหุ่นยนต์ของคุณ
แล็บ 1 - Hello, 123!

พอร์ทัลครู

วัสดุที่จำเป็น

ต่อไปนี้คือรายการสื่อการสอนและทรัพยากรการสอนทั้งหมดที่จำเป็นในการทำให้ VEX 123 Lab สมบูรณ์ รายการแรกคือวัสดุที่จำเป็นสำหรับทั้งห้องปฏิบัติการ รวมถึงหุ่นยนต์ 123 ด้วย ในห้องทดลองบางแห่ง มีการรวมลิงก์ไปยังทรัพยากรการสอน ในรูปแบบสไลด์โชว์ไว้ด้วย ไม่ใช่ทุก Labs ที่จะมีสไลด์โชว์ สไลด์เหล่านี้สามารถให้บริบทและ สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนของคุณได้ สไลด์ทั้งหมดสามารถแก้ไขได้และสามารถฉายภาพให้นักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้

วัสดุ วัตถุประสงค์ คำแนะนำ

123 หุ่นยนต์และอุปกรณ์ชาร์จ

เพื่อการสาธิต. 

1 สำหรับการอำนวยความสะดวกครู

พบกับหนังสือนิทานหุ่นยนต์ของคุณในรูปแบบ PDF

นำเสนอเป็นเรื่องราวอ่านยาวเพื่อแนะนำหุ่นยนต์ 123

1 สำหรับการอำนวยความสะดวกครู

คู่มือครูสำหรับสไลด์โชว์เรื่อง Meet Your Robot

Google เอกสาร / .pptx / .pdf

คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการรวมองค์ประกอบเชิงโต้ตอบสำหรับเรื่องราวในรูปแบบการอ่านแบบยาว

1 สำหรับการอำนวยความสะดวกครู

โปสเตอร์ VEX 123

Visual Aid เพื่อแสดงคุณสมบัติของหุ่นยนต์ 123 รายการ

1 ชุด ไว้อำนวยความสะดวกครู

Lab 1 ภาพสไลด์โชว์

Google เอกสาร / .pptx / .pdf

รวมถึงความช่วยเหลือด้านการมองเห็นสำหรับห้องปฏิบัติการ

1 สำหรับการอำนวยความสะดวกครู

กระดาษและมาร์กเกอร์ 

สำหรับสร้างคลาส Wonder Board

1 ชุดต่อชั้นเรียน 1 ชุดต่อนักเรียน 1 คน หากเป็นผู้นำบทเรียนแบบซิงโครไนซ์

การตั้งค่าสภาพแวดล้อม

  • คิดถึงพื้นที่ในห้องเรียนของคุณ อะไรจะทำงานได้ดีที่สุดสำหรับการสังเกตและการอภิปราย  มีสถานที่จัด Circle Time หรือ Morning Meeting หรือไม่?  อาจทำงานได้ดีกว่าการนั่งที่โต๊ะ เนื่องจากสามารถวางหุ่นยนต์ 123 ตัวไว้ในวงกลมเพื่อให้ทุกคนมองเห็นพร้อมกันได้  
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมองเห็นโปสเตอร์ VEX 123 ได้ ดูโปสเตอร์เมื่อพูดถึงส่วนประกอบและคุณสมบัติ คุณอาจต้องการส่งต่อเอกสารบางส่วนให้นักเรียนจัดการหลังจากแกะกล่องแล้ว
  • สร้างแผนภูมิคุณลักษณะ นี่อาจเป็นทรัพยากรคลาสที่กำลังพัฒนาสำหรับชื่อส่วนประกอบและฟังก์ชันของตัวเครื่อง  ขณะที่นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของหุ่นยนต์ 123 ก็สามารถเพิ่มลงในแผนภูมิได้ สามารถวางไว้ในบริเวณหุ่นยนต์ของห้องเรียนได้ 
  • สร้างคลาส Wonder Board พื้นที่สำหรับจดคำถามและแนวคิดของนักเรียน ซึ่งสามารถใช้เพื่อการประเมินรายทางและบันทึกการเรียนรู้ของนักเรียน 

หมั้น

เริ่มต้นแล็บโดยมีส่วนร่วมกับนักเรียน

  1. ตะขอ

    คาดเดาอะไร!  เรามีสมาชิกใหม่ในห้องเรียนวันนี้!  คุณต้องการดูไหม?  ถ้าฉันบอกคุณว่าเป็นหุ่นยนต์ คุณจะจินตนาการถึงอะไร

  2. สาธิต

    หุ่นยนต์ของเราแตกต่างออกไปเล็กน้อย มาพบกับพวกมันกันเถอะ!  ครูสาธิตการแกะกล่องเพื่อแสดงหุ่นยนต์ 123  (ครูอาจอำนวยความสะดวกในการสนทนา ครั้งแรก หากถึงเวลา อนุญาต  คุณเห็นอะไร?  คุณสังเกตเห็นอะไร  คุณสงสัยอะไร)

  3. คำถามนำ

    ฉันมีเรื่องชื่อ  “Meet Your Robot”  คุณพร้อมที่จะพบกับหุ่นยนต์ของเราแล้วหรือยัง?

เล่น

ให้นักเรียนสำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

กิจกรรมตามเรื่องราว - การใช้เรื่องราว PDF ของ Meet Your Robot เป็นแนวทางและเครื่องมือ อ่านและโต้ตอบกับเรื่องราว และส่วนประกอบตามคำแนะนำในเรื่อง 

ช่วงพักระหว่างเล่น

หุ่นยนต์สามารถทำอะไรได้บ้าง?  อะไรคือความแตกต่าง?  อย่างไรหรือเพราะเหตุใด  อะไรทำให้หุ่นยนต์ตัวนี้แตกต่างจากอุปกรณ์อื่นที่คุณรู้จักและใช้งาน

ส่วนที่ 2

ดู ฟัง และดู - ครูชี้ให้เห็นคุณลักษณะของหุ่นยนต์โดยใช้หุ่นยนต์ 123 และถามว่า เด็กๆ “คุณคิดว่าสิ่งนี้ทำอะไร”  นักเรียนบรรยายด้วยคำพูดของตนเอง โดยอิงจากเรื่องราวและการสนทนาในชั้นเรียน ครูทดสอบสมมติฐานของนักเรียน (ปุ่มกด) เพื่อดูว่าหุ่นยนต์ทำอะไร (และคำอธิบายถูกต้องหรือไม่)

แบ่งปัน

ให้นักเรียนอภิปรายและแสดงการเรียนรู้ของพวกเขา

แชร์ที่ใช้งานอยู่

สร้าง “Wonder Board” โดยใช้ข้อความแจ้งต่อไปนี้และติดไว้ในห้องเรียน

อักขระ VEX 123

พร้อมท์การสนทนา