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Teil 1 - Schritt für Schritt

1. UnterweisenWeisen Sie die Schüler an, dass sie 9 verschiedene Kategorien von VEX GO-Teilen untersuchen werden, um zu sehen, wie diese zum Bau von Robotern und anderen Strukturen verwendet werden können.

   VEX GO-Teile Kategorie: große Balken, Platten, Zahnräder, Balken, Riemenscheiben, Winkelbalken, Verbindungsstücke, Abstandshalter und Stifte

   

2. ModellModell für Schüler, wie man 9 verschiedene Stücke auswählt – eines aus jeder Kategorie – und von jedem eine Schnellzeichnung macht.
   • Sie sollten jedes Stück mit dem richtigen Namen beschriften.
   • Zeigen Sie den Schülern, wie sie mithilfe eines Blueprint-Arbeitsblatts ihre Arbeit organisieren können.

   
   

3. ErleichternErleichtern Sie den Schülern das aufmerksame Studium der physischen Merkmale der Teile für ihre Zeichnungen mithilfe räumlicher Sprache.

   Stellen Sie Fragen, um eine Diskussion anzuregen, beispielsweise:

   • Warum sind Ihrer Meinung nach einige Stücke länger als andere?

   • Warum gibt es Ihrer Meinung nach unterschiedliche Winkel für die Winkelbalken?

4. ErinnernErinnern Sie die Schüler daran, dass das Stellen von Fragen zum Lernen gehört.

   Fügen Sie irgendwo im Klassenzimmer eine Fragentafel hinzu. Wenn die Schüler eine Frage im Moment nicht beantworten können, ermutigen Sie sie, diesen Platz zu nutzen, um den Überblick über die Fragen zu behalten, die sie in der Spielpause stellen können.

5. FrageFragen Sie die Schüler, was sie mit diesen Teilen bauen könnten.

Spielpause & Gruppendiskussion

Sobald jede Gruppe ihre Zeichnungenfertiggestellt hat, kommt ihr zu einem kurzen Gespräch zusammen.

• Die Schüler teilen Zeichnungen.
• Bitten Sie die Schüler, die wichtigsten physikalischen Merkmale der Teile mithilfe räumlicher Sprache zu identifizieren.
  • Ist dieses Stück größer oder kleiner als jenes Stück?
  • Wie viele Löcher sind in diesem Stück?
  • Welche Form hat dieses Stück? (Kreis, Rechteck, Quadrat)

Teil 2 - Schritt für Schritt

1. AnweisungWeisen Sie jeden Schüler an, ein Stück aus einer der vier aufgeführten Kategorien auszuwählen und es im Detail zu studieren. Zeigen Sie ihnen das GO Parts-Poster und lassen Sie sie das Teil in ihrer Hand genauso ausrichten, wie es auf dem Poster ausgerichtet ist, um ein räumliches Bewusstsein zu entwickeln. Sie werden eine detaillierte Beobachtungszeichnung dieses Teils auf einem neuen Blueprint-Arbeitsblatt anfertigen. Ihr Diagramm sollte mit dem Teilenamen und der Funktion beschriftet sein.

   Stellen Sie die 4 Hauptfunktionen von VEX GO-Teilen in einem Bau vor: Befestigungselemente, Strukturteile, Bewegungsteile, Elektronik. Diese Tabelle finden Sie auch in der Diashow zu Labor 1.

   Funktionsweise von Teilen in einem Build

   VEX GO-Teile
   Elektronik	Strukturkomponenten	Verbindungselemente	Bewegungskomponenten
   Verleihen Sie Ihrem Roboter Leben und Intelligenz.	Bausteine Ihres Roboters.	Dient zum Verbinden der Bauteilen.	Verleihen Sie Ihrem Roboter Bewegung und zusätzliche Fähigkeiten.
   Robotergehirn Batterie Motoren Sensoren	Balken Platten	Pins Abstandshalter Anschlüsse	Räder Getriebe Riemenscheiben

2. ModellModellieren Sie mit vorgefertigten Teilen, Fotos oder der Abbildung unten, wie die Teile in diesen Funktionen funktionieren (siehe auch Bilder-Diashow zu Labor 1).

   

3. ModerierenModerieren Sie eine Diskussion mit den Schülern über die vier Hauptfunktionen von VEX GO-Teilen in einer Konstruktion: Befestigungselemente, Strukturteile, Bewegungsteile, Elektronik, indem Sie die folgenden Fragen stellen:
   • Warum sind die Teile im VEX GO Kit Ihrer Meinung nach auf diese Weise angeordnet?
   • Wie könnte Ihrer Meinung nach jede Kategorie in einem Build verwendet werden?
4. ErinnernErinnern Sie die Schüler daran, ihren Zeichnungen so viele Details wie möglich hinzuzufügen. Erinnern Sie die Schüler daran, die Teile ähnlich wie auf dem GO Parts-Poster auszurichten.
5. FrageFragen Sie die Schüler, wie diese Teile ihrer Meinung nach zusammenpassen würden.