Υλοποίηση των εργαστηρίων VEX GO STEM

Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX GO. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για να είναι δυνατή η σχεδίαση, η διδασκαλία και η αξιολόγηση με το VEX GO. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX GO.

Στόχοι και Πρότυπα

Στόχοι

Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση

Πώς να δοκιμάσετε και να βελτιώσετε μια κατασκευή σύμφωνα με τα κριτήρια και τους περιορισμούς του προβλήματος σχεδιασμού.

Οι μαθητές θα κατανοήσουν

Πώς να σχεδιάσετε και να κατασκευάσετε μια βάση στον Άρη που πληροί τα κριτήρια σχεδιασμού και εντός των περιορισμών σχεδιασμού, χρησιμοποιώντας κομμάτια από το κιτ VEX GO.

Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο

Σχεδιασμός και κατασκευή μιας σταθερής κατασκευής χρησιμοποιώντας το κιτ VEX GO.
Περιγραφή και χρήση διαφορετικών κομματιών από το κιτ.

Οι μαθητές θα γνωρίζουν

Πώς να αναγνωρίζετε και να χρησιμοποιείτε τα διάφορα κομμάτια του κιτ VEX GO.

Στόχος(-οι)

Σκοπός

Χρησιμοποιήστε διάφορα κομμάτια από το κιτ VEX GO μαζί στην ίδια κατασκευή.
Επαναλάβετε ένα σχέδιο κατασκευής για να ικανοποιήσετε συγκεκριμένα κριτήρια και περιορισμούς.

Δραστηριότητα

Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, σχεδιάστε και σκιτσάρετε μια βάση για τον Άρη χρησιμοποιώντας τα διαθέσιμα υλικά του κιτ VEX GO.
Σχεδιάστε, κατασκευάστε, δοκιμάστε, επανασχεδιάστε και, στη συνέχεια, τροποποιήστε τις βάσεις τους στον Άρη από την πρώτη επανάληψη για να βελτιώσετε τη σταθερότητα και να αυξήσετε το μέγεθος.

Εκτίμηση

Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, κατασκευάστε μια κατασκευή της Βάσης στον Άρη που περιλαμβάνει διάφορα κομμάτια του Κιτ VEX GO.
Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, κατασκευάστε μια δεύτερη εκδοχή μιας βάσης στον Άρη που πληροί τα κριτήρια σχεδιασμού: είναι ανεξάρτητη, ισορροπημένη και επιτρέπει την κίνηση του Αστροναύτη.

Συνδέσεις με τα Πρότυπα

Πρότυπα Παρουσίασης

Επιστημονικά Πρότυπα Επόμενης Γενιάς (NGSS)

NGSS 3-5-ETS1-1: Ορίστε ένα απλό πρόβλημα σχεδιασμού που αντικατοπτρίζει μια ανάγκη ή μια επιθυμία που περιλαμβάνει συγκεκριμένα κριτήρια επιτυχίας και περιορισμούς σε υλικά, χρόνο ή κόστος.

Πώς επιτυγχάνεται το Πρότυπο: Στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα κληθούν να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν μια βάση στον Άρη που να πληροί τα συγκεκριμένα κριτήρια, δηλαδή να είναι κλειστή και σταθερή για την ασφάλεια του αστροναύτη. Τα υλικά για τις κατασκευές θα περιορίζονται στα κομμάτια που είναι διαθέσιμα στο κιτ VEX GO ως περιορισμός για τους μαθητές.

Πρότυπα Παρουσίασης

Κοινά Βασικά Κρατικά Πρότυπα (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: Περιγράψτε αντικείμενα στο περιβάλλον χρησιμοποιώντας ονόματα σχημάτων και περιγράψτε τις σχετικές θέσεις αυτών των αντικειμένων χρησιμοποιώντας όρους όπως πάνω, κάτω, δίπλα, μπροστά, πίσω και δίπλα.

Πώς επιτυγχάνεται το πρότυπο: Κατά την παρουσίαση της πρώτης τους εκδοχής της βάσης του Άρη στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα ενθαρρυνθούν να χρησιμοποιήσουν αυτήν τη χωρική γλώσσα για να εξηγήσουν τη στρατηγική σχεδιασμού τους, τον προσανατολισμό των κομματιών και τις μεθόδους κατασκευής. Άλλες ομάδες θα παρέχουν ανατροφοδότηση χρησιμοποιώντας επίσης χωρική γλώσσα.

Πρόσθετα πρότυπα

Επιστημονικά Πρότυπα Επόμενης Γενιάς (NGSS)

NGSS 3-5-ETS1-2: Δημιουργήστε και συγκρίνετε πολλαπλές πιθανές λύσεις σε ένα πρόβλημα με βάση το πόσο πιθανό είναι η καθεμία να πληροί τα κριτήρια και τους περιορισμούς του προβλήματος.

Πώς επιτυγχάνεται το Επίπεδο: Οι μαθητές θα κληθούν να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν το πρώτο τους σχέδιο βάσης στον Άρη κατά τη διάρκεια του Μέρους 1 του Παιχνιδιού. Η λύση που θα καταλήξουν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού θα κοινοποιηθεί σε άλλους μαθητές κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στο μέσο του Παιχνιδιού. Οι μαθητές θα συγκρίνουν τις κατασκευές μεταξύ τους για να δουν πόσο καλά κάθε ομάδα πληρούσε τα κριτήρια και τους περιορισμούς.

Πρόσθετα πρότυπα

Κοινά Βασικά Κρατικά Πρότυπα (CCSS)

CCSS.ELA-Γραμματισμός.L.3.6: Απόκτηση και χρήση με ακρίβεια λέξεων και φράσεων που είναι κατάλληλες για την τάξη, για συζήτηση, γενικά ακαδημαϊκά και για συγκεκριμένους τομείς, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που σηματοδοτούν χωρικές και χρονικές σχέσεις.

Πώς επιτυγχάνεται το πρότυπο: Κατά την παρουσίαση του πρώτου σχεδίου της βάσης τους στον Άρη στο ενδιάμεσο διάλειμμα, οι μαθητές θα ερωτηθούν πώς η βάση τους πληροί τα κριτήρια ότι ο Αστροναύτης είναι κλειστός και ότι η κατασκευή είναι σταθερή. Στη συνέχεια, οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν χωρική γλώσσα που δίνει έμφαση στον τρόπο με τον οποίο η βάση περικλείει τον αστροναύτη και στον τρόπο με τον οποίο συνδύασαν τα μέρη τους για να δημιουργήσουν αυτήν την τρισδιάστατη δομή.

< Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >