Υλοποίηση των εργαστηρίων VEX GO STEM
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX GO. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για να είναι δυνατή η σχεδίαση, η διδασκαλία και η αξιολόγηση με το VEX GO. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX GO.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Πώς να δημιουργήσετε και να ξεκινήσετε ένα έργο VEXcode GO που κάνει τη βάση κώδικα να κινείται προς τα εμπρός, προς τα πίσω και να περιστρέφεται.
- Πώς να δημιουργήσετε και να δοκιμάσετε ένα έργο που έχει τη μονάδα Code Base προς και από πολλαπλούς ιστότοπους.
- Τοποθετήστε μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης στη σωστή σειρά για να δημιουργήσετε ένα έργο για την επίλυση μιας πρόκλησης.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Πώς να λύσετε μια πρόκληση με το Code Base και το VEXcode GO.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Χρησιμοποιώντας οδηγίες κατασκευής για την κατασκευή του Code Base 2.0 - LED Bumper Top.
- Σύνδεση ενός εγκεφάλου σε tablet ή υπολογιστή στο VEXcode GO.
- Αποθήκευση και ονομασία έργων στο VEXcode GO.
- Προσθήκη μπλοκ VEXcode GO σε ένα έργο.
- Αλληλουχία μπλοκ σε ένα έργο.
- Χρήση μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης σε ένα έργο για να οδηγηθεί η βάση κώδικα σε μια συγκεκριμένη τοποθεσία.
- Αλλαγή παραμέτρων σε μπλοκ VEXcode.
- Έναρξη και διακοπή ενός έργου στο VEXcode GO.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς οι επιστήμονες χρησιμοποιούν τα ρόβερ για να συλλέξουν και να θάψουν δείγματα εδάφους και πετρωμάτων για μελλοντική συλλογή, προκειμένου να μελετήσουν τις αλλαγές στον Άρη με την πάροδο του χρόνου.
- Πώς να χρησιμοποιήσετε το VEXcode GO με τη βάση κώδικα για να λύσετε μια πρόκληση.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Οι μαθητές θα αναπτύξουν ένα έργο VEXcode GO που θα ταξινομεί συμπεριφορές σε μια ακολουθία για να ολοκληρώσουν μια πρόκληση.
- Οι μαθητές θα επικοινωνούν συμπεριφορές, μέσω λέξεων και χειρονομιών, που η Βάση Κώδικα θα πρέπει να ολοκληρώσει για να ολοκληρώσει μια εργασία.
Δραστηριότητα
- Στην ενότητα Συμμετοχή, οι μαθητές θα ακολουθήσουν τον καθηγητή καθώς θα δημιουργούν ένα έργο για να συλλέξουν και να «θάψουν» μαζί το πρώτο δείγμα. Στο Play Part 1, οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα δοκιμάσουν ένα έργο VEXcode GO που έχει τη μονάδα Code Base για τη συλλογή δύο δειγμάτων. Στο Play Part 2, θα προσθέσουν στο έργο τους τη συλλογή ενός τρίτου δείγματος από τη Βάση Κώδικα. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν τη σειρά με την οποία η Βάση Κώδικα θα συλλέξει τα δείγματα.
- Οι μαθητές θα περιγράψουν πώς η Βάση Κώδικα κινείται προς τα εμπρός, προς τα πίσω και γυρίζει για να συλλέξει ένα δείγμα καθώς δημιουργούν ένα έργο κατά τη διάρκεια του Engage. Στις ενότητες Αναπαραγωγή, οι μαθητές θα περιγράψουν πώς να μετακινούν τη Βάση Κώδικα για να συλλέγουν πολλά δείγματα και να τα επιστρέφουν στη βάση καθώς προσθέτουν στα έργα τους.
Εκτίμηση
- Οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο που θα αλληλουχεί με επιτυχία μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης για να μετακινήσουν τη Βάση Κώδικα για τη συλλογή δύο δειγμάτων εδάφους του Άρη στο Play Part 1. Στο Play Part 2, οι μαθητές θα προσθέσουν με επιτυχία στα έργα τους, ώστε η Code Base να συλλέξει ένα τρίτο δείγμα. Στο Share, οι μαθητές μπορούν να επιδείξουν τα έργα τους και να συζητήσουν πώς ταξινόμησαν τα μπλοκ στο έργο για να ολοκληρώσουν την πρόκληση.
- Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα συζητήσουν πώς ταξινόμησαν τα μπλοκ στο έργο τους. Στην ενότητα Κοινοποίηση, οι μαθητές συζητούν τα έργα τους χρησιμοποιώντας λέξεις και χειρονομίες για να δείξουν πώς κινήθηκε η Βάση Κώδικα.