Implementazione dei laboratori VEX GO STEM

I laboratori STEM sono progettati per essere il manuale dell'insegnante online per VEX GO. Come un manuale stampato per l'insegnante, i contenuti rivolti agli insegnanti dei Laboratori STEM forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per poter pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini del laboratorio sono il complemento rivolto agli studenti di questo materiale. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, consulta l'articolo Implementazione di laboratori STEM VEX GO.

Obiettivi e standard

Obiettivi

Gli studenti faranno domanda

Come creare e avviare un progetto VEXcode GO che fa avanzare, indietro e girare la Code Base.
Come creare e testare un progetto con l'unità Code Base da e verso più siti.
Blocca la trasmissione nella sequenza corretta per creare un progetto per risolvere una sfida.

Gli studenti daranno un significato a

Come risolvere una sfida con Code Base e VEXcode GO.

Gli studenti saranno esperti in

Utilizzo delle istruzioni di costruzione per costruire la Code Base - Parte superiore del paraurti LED.
Collegamento di Brain a un tablet o computer in VEXcode GO.
Salvataggio e denominazione di progetti in VEXcode GO.
Aggiunta di blocchi VEXcode GO a un progetto.
Sequenza di blocchi in un progetto.
Utilizzo dei blocchi Drivetrain in un progetto per far sì che la Code Base guidi verso una posizione specifica.
Modifica dei parametri nei blocchi VEXcode.
Avvio e interruzione di un progetto in VEXcode GO.

Gli studenti lo sapranno

Come gli scienziati utilizzano i rover per raccogliere e seppellire campioni di terreno e roccia per raccolte future, al fine di studiare i cambiamenti su Marte nel tempo.
Come utilizzare VEXcode GO con Code Base per risolvere una sfida.

Obiettivo/i

Obbiettivo

Gli studenti svilupperanno un progetto VEXcode GO che ordina i comportamenti in una sequenza per completare una sfida.
Gli studenti comunicheranno comportamenti, attraverso parole e gesti, che il Code Base dovrà completare per portare a termine un compito.

Attività

Nella sezione Coinvolgi, gli studenti seguiranno insieme all'insegnante mentre costruiscono un progetto per raccogliere e “seppellire” insieme il primo campione. Nella parte 1 di Play, gli studenti creeranno e testeranno un progetto VEXcode GO che dispone dell'unità Code Base per raccogliere due campioni. Nella parte 2 del gioco, aggiungeranno qualcosa al loro progetto per fare in modo che la Code Base raccolga un terzo campione. Gli studenti possono scegliere l'ordine in cui il Code Base procede alla raccolta dei campioni.
Gli studenti descriveranno come la Code Base si muove avanti, indietro e gira per poter raccogliere un campione mentre costruiscono un progetto durante Engage. Nelle sezioni Riproduci, gli studenti descriveranno come spostare la Code Base per raccogliere più campioni e restituirli alla base man mano che li aggiungono ai loro progetti.

Valutazione

Gli studenti creeranno un progetto che sequenzia con successo i blocchi Drivetrain per spostare la Code Base per raccogliere due campioni di terreno su Marte nella Parte 1 del gioco. Nella parte Gioca 2, gli studenti aggiungeranno con successo i loro progetti per fare in modo che il Code Base raccolga un terzo campione. In Condividi, gli studenti possono dimostrare i loro progetti e discutere come hanno ordinato i blocchi nel progetto per completare la sfida.
Nella pausa intermedia, gli studenti discuteranno su come hanno ordinato i blocchi nel loro progetto. Nella sezione Condividi, gli studenti discutono i loro progetti utilizzando parole e gesti per mostrare come si è spostato il Code Base.

Collegamenti agli standard

Standard di vetrina

Associazione per l'insegnamento dell'informatica (CSTA)

CSTA 1A-AP-10: Sviluppare programmi con sequenze e loop semplici, per esprimere idee o affrontare un problema.

Come viene raggiunto lo standard: Nelle attività della sezione Gioca, gli studenti costruiranno un progetto VEXcode GO per guidare la Code Base a raccogliere campioni da tre posizioni distinte su un campo GO, quindi restituirli alla base per essere "sepolti". Gli studenti dovranno mettere in sequenza i comandi nel loro progetto in modo che Code Base si rechi sul posto, raccolga il campione, ritorni alla base e seppellisca il campione. Nella sezione Condividi, gli studenti discuteranno di come hanno costruito i loro progetti VEXcode GO e confronteranno i progetti con altri gruppi per identificare che esistono diversi modi in cui i comandi possono essere sequenziati per raggiungere l'obiettivo della sfida.

Standard di vetrina

Standard statali fondamentali comuni (CCSS)

CCSS.ELA-LITERACY.L.3.6: Acquisire e utilizzare parole e frasi conversazionali, accademiche generali e specifiche del dominio accuratamente appropriate al livello, comprese quelle che segnalano relazioni spaziali e temporali.

Come viene raggiunto lo standard: gli studenti descriveranno il movimento previsto della Code Base utilizzando il linguaggio spaziale mentre costruiscono progetti VEXcode GO nelle sezioni Coinvolgi e Gioca del Laboratorio. Nella pausa intermedia, gli studenti discuteranno di come hanno sequenziato i movimenti del Code Base per raccogliere e seppellire i campioni. Nella sezione Condividi, descriveranno come hanno codificato il Code Base per spostarlo nel loro progetto, rispetto a come altri gruppi hanno spostato il Code Base per completare la sfida.

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