Implementación de laboratorios STEM de VEX GO
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Como un manual impreso para el docente, el contenido de los laboratorios STEM para el docente proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte la Artículo sobre la implementación de VEX GO STEM Labs.
Metas y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cómo crear e iniciar un proyecto VEXcode GO que haga que el código base avance, retroceda y gire.
- Cómo crear y probar un proyecto que tiene la base de código impulsada hacia y desde múltiples sitios.
- Bloques de transmisión en la secuencia correcta para crear un proyecto para resolver un desafío.
Los estudiantes darán significado a
- Cómo resolver un desafío con Code Base y VEXcode GO.
Los estudiantes serán expertos en
- Usando instrucciones de compilación para construir el Code Base 2.0 - LED Bumper Top.
- Conectar un cerebro a una tableta o computadora en VEXcode GO.
- Guardar y nombrar proyectos en VEXcode GO.
- Agregar bloques VEXcode GO a un proyecto.
- Secuenciación de bloques en un proyecto.
- Usar bloques Drivetrain en un proyecto para que el código base se dirija a una ubicación específica.
- Cambiar parámetros en bloques VEXcode.
- Iniciar y detener un proyecto en VEXcode GO.
Los estudiantes sabrán
- Cómo los científicos utilizan rovers para recolectar y enterrar muestras de suelo y rocas para su posterior recolección, con el fin de estudiar los cambios en Marte a lo largo del tiempo.
- Cómo usar VEXcode GO con Code Base para resolver un desafío.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes desarrollarán un proyecto VEXcode GO que ordena comportamientos en una secuencia para completar un desafío.
- Los estudiantes comunicarán comportamientos, a través de palabras y gestos, que el Código Base necesitará completar para realizar una tarea.
Actividad
- En la sección Participar, los estudiantes seguirán al docente mientras desarrollan un proyecto para recolectar y “enterrar” la primera muestra juntos. En la Parte 1 del juego, los estudiantes crearán y probarán un proyecto VEXcode GO que tiene la unidad Code Base para recopilar dos muestras. En la segunda parte del juego, agregarán a su proyecto la posibilidad de que el Código Base recopile una tercera muestra. Los estudiantes pueden elegir el orden en que el Código Base conduce para recolectar las muestras.
- Los estudiantes describirán cómo el Código Base se mueve hacia adelante, hacia atrás y gira para recolectar una muestra mientras construyen un proyecto durante Engage. En las secciones de Juego, los estudiantes describirán cómo mover la Base de Código para recolectar múltiples muestras y devolverlas a la base a medida que las agregan a sus proyectos.
Evaluación
- Los estudiantes crearán un proyecto que secuencia con éxito los bloques Drivetrain para mover la base de código para recolectar dos muestras de suelo de Marte en la Parte 1 del juego. En la Parte 2 del juego, los estudiantes agregarán con éxito a sus proyectos la tarea de que la Base de Código recopile una tercera muestra. En Compartir, los estudiantes pueden demostrar sus proyectos y discutir cómo ordenaron los bloques en el proyecto para completar el desafío.
- En el descanso intermedio, los estudiantes discutirán cómo ordenaron los bloques en su proyecto. En la sección Compartir, los estudiantes discuten sus proyectos usando palabras y gestos para mostrar cómo se movió el Código Base.