Implementace laboratoří VEX GO STEM
STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.
Cíle a standardy
Cíle
Studenti se budou hlásit
- Jak vytvořit a spustit projekt VEXcode GO, který umožňuje pohyb kódové základny vpřed, vzad a otáčení.
- Jak vytvořit a otestovat projekt, který má kódovou bázi, která se přesouvá do a z více lokalit.
- Bloky hnacího ústrojí ve správném pořadí pro vytvoření projektu k vyřešení problému.
Studenti si uvědomí význam
- Jak vyřešit problém s kódovou bází a VEXcode GO.
Studenti budou zruční v
- Použití instrukcí k sestavení Code Base 2.0 - LED nárazníku nahoře.
- Připojení mozku k tabletu nebo počítači ve VEXcode GO.
- Ukládání a pojmenování projektů ve VEXcode GO.
- Přidávání bloků VEXcode GO do projektu.
- Sekvencování bloků v projektu.
- Použití bloků Drivetrain v projektu pro přesun kódu do určitého umístění.
- Změna parametrů v blocích VEXcode.
- Spuštění a zastavení projektu ve VEXcode GO.
Studenti budou vědět
- Jak vědci používají rovery ke sběru a ukládání vzorků půdy a hornin pro budoucí sběr, aby mohli studovat změny na Marsu v průběhu času.
- Jak použít VEXcode GO s kódovou základnou k vyřešení problému.
Cíl(y)
Objektivní
- Studenti vytvoří projekt VEXcode GO, který seřadí chování v posloupnosti tak, aby splnili zadaný úkol.
- Studenti budou slovy a gesty sdělovat chování, které bude muset kódová báze provést, aby splnila úkol.
Aktivita
- V části Zapojení budou studenti sledovat učitele při tvorbě projektu, jehož cílem je shromáždit a společně „zakopat“ první vzorek. V 1. části hry studenti vytvoří a otestují projekt VEXcode GO, který má disk Code Base pro sběr dvou vzorků. V části 2 hry doplní svůj projekt o třetí vzorek z kódové báze. Studenti si mohou zvolit pořadí, ve kterém kódová báze shromažďuje vzorky.
- Studenti popíší, jak se kódová báze pohybuje dopředu, dozadu a otáčí, aby mohla sbírat vzorky při vytváření projektu během Engage. V sekcích Přehrávání studenti popíší, jak přesouvat kódovou základnu pro shromažďování více vzorků a vracet je do základny, jakmile je přidávají do svých projektů.
Posouzení
- Studenti v 1. části hry vytvoří projekt, který úspěšně seřadí bloky hnacího ústrojí pro přesun kódové základny a odebere dva vzorky půdy na Marsu. V části 2 hry studenti úspěšně přidají do svých projektů prvky, aby kódová báze shromáždila třetí vzorek. Ve funkci Sdílení mohou studenti předvést své projekty a diskutovat o tom, jak v nich seřadili bloky, aby splnili úkol.
- Během přestávky studenti proberou, jak seřadili bloky ve svém projektu. V sekci Sdílení studenti diskutují o svých projektech pomocí slov a gest, aby ukázali, jak se kódová základna posouvala.