Resumen
Materiales necesarios
La siguiente es una lista de todos los materiales que se necesitan para completar el VEX GO Lab. Estos materiales incluyen materiales orientados a los estudiantes, así como materiales de facilitación para los maestros. Se recomienda que asigne dos estudiantes a cada kit VEX GO.
En algunos laboratorios, se han incluido enlaces a recursos didácticos en formato de presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar contexto e inspiración para sus estudiantes. Se guiará a los maestros sobre cómo implementar las diapositivas con sugerencias en todo el laboratorio. Todas las diapositivas son editables y se pueden proyectar para los estudiantes o utilizar como recurso para el maestro. Para editar las diapositivas de Google, haz una copia en tu unidad personal y edítalas según sea necesario.
Se han incluido otros documentos editables para ayudar a implementar los Laboratorios en un formato de grupo pequeño. Imprima las hojas de trabajo tal como están o copie y edite esos documentos para satisfacer las necesidades de su aula. Se han incluido configuraciones de hojas de recopilación de datos de ejemplo para ciertos experimentos, así como la copia en blanco original. Si bien ofrecen sugerencias para la configuración, estos documentos son editables para adaptarse mejor a su aula y a las necesidades de sus estudiantes.
| Materiales | Propósito | Recomendación |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para que los estudiantes construyan el Hero Robot. | 1 por grupo |
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Kit de competición VEX GO |
Para crear la Etapa 4 del Campo de Reconstrucción de Tecnología de la Ciudad | 1 por clase |
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Reconstrucción de la tecnología de la ciudad - Instrucciones de construcción de la etapa 4 |
Construir la Etapa 4 del campo de competencia antes de comenzar las actividades de laboratorio | 1 por clase |
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Instrucciones de construcción de la base 2.0 de la competencia: 3D o PDF |
Para que los estudiantes construyan el Robot Hero de la Base de Competencia 2.0. | 1 por grupo |
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Instrucciones de construcción de la Competencia Avanzada 2.0: 3D o PDF |
Para que los estudiantes se sumen a la Base de Competencia 2.0 para construir el Robot Héroe de Competencia Avanzada 2.0. | 1 por grupo |
| Para que los estudiantes usen VEXcode GO. | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes conduzcan el Hero Robot usando la pestaña Drive. | 1 por grupo | |
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Laboratorio 4 Presentación de diapositivas de imágenes Google Doc / .pptx / .pdf |
Para que los maestros y los estudiantes hagan referencia en todo el laboratorio. | 1 para la facilitación del docente. |
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& Rutinas de roles de robótica Google Doc / .docx / .pdf |
Google Doc editable para organizar el trabajo en grupo y las mejores prácticas para usar el kit VEX GO. | 1 por grupo |
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Lápices |
Para que los estudiantes completen las & rutinas de roles de robótica, el plano y las hojas de recopilación de datos. | 1 por grupo |
| Para ayudar a retirar los pasadores o las vigas de palanca. | 1 por grupo | |
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Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) y/o Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (opcional) |
Para que los estudiantes documenten su aprendizaje en todo el laboratorio. | 1 por grupo |
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Plantilla de hoja de pedido de coincidencia (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para mostrar a los estudiantes el orden en que competirán durante la competencia en el aula. | 1 por clase |
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Tabla de clasificación VEX GO (opcional) |
Realizar un seguimiento de las puntuaciones de los equipos durante la competición. | 1 por clase |
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Organizador del proceso de diseño de ingeniería (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para que los estudiantes documenten el proceso iterativo de diseño o estrategia en todo el laboratorio. | 1 por grupo |
Participar
Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.
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Gancho
¡Presente a los estudiantes los nuevos objetivos de provocar un deslizamiento de tierra y mover las rocas al azulejo rojo en el deslizamiento de tierra! competencia. Usando lo que aprendió en los laboratorios anteriores, ¿cómo cree que podría conducir al robot a desencadenar el deslizamiento de tierra? ¿Cómo crees que podrías llevar al robot a mover las rocas a la baldosa roja, una vez que se haya desencadenado el deslizamiento de tierra? ¿Qué recuerdas de trabajar en equipo en los Labs anteriores, que podría ayudarte a ser un buen compañero de equipo en esta competición?
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Pregunta principal
¿Cómo crees que necesitarás mover tu Hero Robot para ganar puntos en esta competencia?
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Construye un Robot Héroe de
Competición Avanzada
Jugar
Permita que los estudiantes exploren los conceptos introducidos.
Parte 1
¡Presente el objetivo del deslizamiento de tierra! Competencia y cómo se puede desencadenar el deslizamiento de tierra para liberar las rocas en el campo. Luego, modela cómo conectar un Brain a VEXcode GO y usa la pestaña Drive para demostrar cómo se puede conducir el Hero Robot para mover las rocas desde el deslizamiento de tierra hasta el azulejo rojo en el campo. Los estudiantes se turnarán para conducir el Hero Robot para desencadenar el deslizamiento de tierra y mover las rocas a la baldosa roja en el campo.
Descanso a mitad del juego
Los estudiantes hablarán sobre cómo trabajaron en equipo para descubrir su estrategia para desencadenar el deslizamiento de tierra, así como para mover las rocas. Compararán y contrastarán estrategias entre equipos, para ayudarles a aprender más sobre cómo tener éxito con estas tareas en la competencia.
Parte 2
¡Los estudiantes aplicarán lo que practicaron en Play Part 1 para participar en el deslizamiento de tierra! ¡Competición! Cada equipo intentará anotar tantos puntos como pueda en un partido de un minuto, provocando el deslizamiento de tierra y moviendo las rocas a la Baldosa Roja en el Campo con el Robot Héroe.
Compartir
Permita que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.
Indicaciones para el debate
- ¿Qué ha ido bien para tu equipo en la competición? ¿Qué cambiarías si fueras a competir de nuevo?
- ¿Su equipo tuvo algún contratiempo en la competencia que pueda aprender de seguir adelante?
- ¿Qué hizo para ayudar a su equipo a desarrollar una estrategia para la competencia? ¿Qué hizo tu compañero de equipo que fue útil para el desarrollo de tu estrategia para la competición?
- ¿Qué has aprendido sobre la conducción o el diseño del Hero Robot para desencadenar el deslizamiento de tierra y mover las rocas que podrían ser útiles en futuras competiciones?