शब्दावली
- विमान का समन्वय
- निर्देशांक तल एक द्वि-आयामी तल होता है जो y-अक्ष नामक एक ऊर्ध्वाधर रेखा और x-अक्ष नामक एक क्षैतिज रेखा के प्रतिच्छेदन से बनता है।
- बिंदु
- एक बिंदु एक सटीक स्थान होता है। इसका कोई आकार नहीं होता, केवल स्थिति होती है।
- वृत्त का चतुर्थ भाग
- एक ग्राफ जिसे चार भागों में विभाजित किया गया है।
- कोआर्डिनेट
- एक क्रमित युग्म में एक संख्या जो निर्देशांक तल पर एक बिंदु के स्थान को दर्शाती है।
- ग्राफ़
- रेखाचित्र जो रेखाओं, आकृतियों और रंगों के माध्यम से गणितीय जानकारी दर्शाते हैं। ग्राफ को चार्ट भी कहा जाता है।
- वास्तविक समस्या
- छात्रों द्वारा पूरी की जाने वाली परियोजनाएं उनके लिए वास्तविक होती हैं, जबकि अन्य कार्य ऐसे होते हैं जो स्कूल के बाहर किए जाने वाले किसी भी प्रकार के कार्य से मिलते-जुलते नहीं होते।
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करना
इकाई में दी गई गतिविधियों के दौरान छात्रों को शब्दावली का उपयोग करने में सुविधा प्रदान करने के लिए निम्नलिखित अतिरिक्त तरीके हैं।
छात्रों को निम्नलिखित शब्दावली का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए:
- सभी गतिविधियों के दौरान
- क्योंकि वे समूहों में काम कर रहे हैं
- जैसे ही वे विचार कर रहे हैं
- क्योंकि वे अपना ज्ञान और अनुभव साझा कर रहे हैं
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करने के लिए सुझाव
शब्दावली निर्देशांक तल - कागज से एक निर्देशांक तल बनाएं और इसे कक्षा में किसी चीज से चिपका दें, जैसे पेंसिल शार्पनर। जब भी छात्र उस स्थिति में हों, उन्हें "निर्देशांक तल" शब्द का प्रयोग वाक्य में करना होगा। पूरे सप्ताह "निर्देशांक तल" को अलग-अलग स्थानों पर ले जाएं, यदि आप चाहें तो ध्वनि प्रभाव जोड़ें, और इसे एक मजेदार "खोजो और पाओ" शब्दावली साहसिक कार्य बनाएं!
शब्द खोजी खेल/खोज अभियान: शिक्षक कमरे में शब्दों को छिपा देंगे। छात्र एक शब्द ढूंढेंगे और अपने साथी के साथ मिलकर उस शब्द की परिभाषा तय करेंगे, उसका चित्र बनाएंगे और उसे एक वाक्य में प्रयोग करेंगे।
डिगिंग डीपर ग्राफिक ऑर्गनाइज़र: छात्र मुख्य शब्द, उसके बारे में जानकारी और शब्दावली शब्द की अपनी समझ के आधार पर एक स्मृति संकेत की पहचान करेंगे। बाएं कॉलम में शब्द या मुख्य विचार (K) लिखें, मध्य कॉलम में उससे संबंधित जानकारी (I) लिखें और दाएं कॉलम में उस विचार का चित्र, एक स्मृति संकेत (M) बनाएं। मुख्य विचार एक नया शब्दावली शब्द या एक नई अवधारणा हो सकता है। यह जानकारी किसी अवधारणा की परिभाषा हो सकती है या फिर उस अवधारणा की अधिक तकनीकी व्याख्या हो सकती है। स्मृति संकेत छात्रों के लिए मुख्य विचार के अर्थ को अपनी स्मृति में पूरी तरह से एकीकृत करने का एक तरीका है। मुख्य विचार को स्पष्ट करने वाला एक सरल रेखाचित्र बनाकर, छात्र नई जानकारी का संश्लेषण और व्याख्या करते हैं, जिससे वह जानकारी उनकी अपनी बन जाती है। फिर, छात्र अपने चित्रों का संदर्भ लेकर नए मुख्य विचारों को आसानी से याद रख सकते हैं।