പദാവലി
- കോർഡിനേറ്റ് പ്ലെയിൻ
- ഒരു കോർഡിനേറ്റ് തലം എന്നത് y-ആക്സിസ് എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു ലംബ രേഖയും x-ആക്സിസ് എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു തിരശ്ചീന രേഖയും വിഭജിക്കുന്നതിലൂടെ രൂപം കൊള്ളുന്ന ഒരു ദ്വിമാന തലമാണ്.
- പോയിന്റ്
- ഒരു ബിന്ദു എന്നാൽ കൃത്യമായ ഒരു സ്ഥാനമാണ്. അതിന് വലുപ്പമില്ല, സ്ഥാനം മാത്രമേയുള്ളൂ.
- ക്വാഡ്രന്റ്
- നാല് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ഗ്രാഫ്.
- കോർഡിനേറ്റ് ചെയ്യുക
- കോർഡിനേറ്റ് തലത്തിലെ ഒരു ബിന്ദുവിന്റെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ക്രമീകരിച്ച ജോഡിയിലെ ഒരു സംഖ്യ.
- ഗ്രാഫിംഗ്
- വരകൾ, ആകൃതികൾ, നിറങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഗണിതശാസ്ത്ര വിവരങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗുകൾ. ഗ്രാഫുകൾ ചാർട്ടുകൾ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.
- യഥാർത്ഥ പ്രശ്നം
- സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷത്തിന് പുറത്ത് പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു തരത്തിലുള്ള ജോലിയുമായി സാമ്യമില്ലാത്ത അസൈൻമെന്റുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്ന പ്രോജക്ടുകൾ അവർക്ക് യഥാർത്ഥമായി തോന്നുന്നു.
പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കൽ
ഈ യൂണിറ്റിലെ ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതിനാൽ പദാവലി ഉപയോഗം സുഗമമാക്കുന്നതിനുള്ള അധിക മാർഗങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികളെ പദാവലി പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം:
- എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ഉടനീളം
- അവർ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ
- അവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ
- അവർ തങ്ങളുടെ അറിവും അനുഭവവും പങ്കിടുമ്പോൾ
പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ
പദാവലി കോർഡിനേറ്റ് പ്ലെയിൻ - പേപ്പറിൽ നിന്ന് ഒരു കോർഡിനേറ്റ് പ്ലെയിൻ സൃഷ്ടിച്ച് ക്ലാസ് മുറിയിലെ എന്തെങ്കിലും, പെൻസിൽ ഷാർപ്പനർ പോലെ, ഘടിപ്പിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ ആ സ്ഥാനത്ത് ആയിരിക്കുമ്പോഴെല്ലാം, ഒരു വാക്യത്തിൽ "കോർഡിനേറ്റ് തലം" എന്ന പദാവലി പദം ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ആഴ്ചയിലുടനീളം "കോർഡിനേറ്റ് പ്ലെയിൻ" വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റുക, നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ ശബ്ദ ഇഫക്റ്റുകൾ ചേർക്കുക, കൂടാതെ അതിനെ "തിരയുക, കണ്ടെത്തുക" എന്ന രസകരമായ പദാവലി സാഹസികതയാക്കുക!
വേഡ് ഡിറ്റക്റ്റീവ്/സ്‌കാവഞ്ചർ ഹണ്ട്: ടീച്ചർ മുറിയിൽ വാക്കുകൾ ഒളിപ്പിക്കും. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു വാക്ക് കണ്ടെത്തുകയും ഒരു പങ്കാളിയുമായി ചേർന്ന് ആ വാക്ക് നിർവചിക്കുകയും, ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുകയും, ഒരു വാക്യത്തിൽ അത് ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യും.
ഡിഗ്ഗിംഗ് ഡീപ്പർ ഗ്രാഫിക് ഓർഗനൈസർ: പദാവലി പദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ സ്വന്തം ഗ്രാഹ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാർത്ഥികൾ കീ വേർഷൻ, അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, ഒരു മെമ്മറി ക്യൂ എന്നിവ തിരിച്ചറിയും. ഇടതുവശത്തുള്ള കോളത്തിൽ പദം അല്ലെങ്കിൽ പ്രധാന ആശയം (K) എഴുതുക, അതിനോടൊപ്പം വരുന്ന വിവരങ്ങൾ (I) മധ്യത്തിലുള്ള കോളത്തിൽ എഴുതുക, വലതുവശത്തുള്ള കോളത്തിൽ ആശയത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം, ഒരു മെമ്മറി സൂചന (M) വരയ്ക്കുക. പ്രധാന ആശയം ഒരു പുതിയ പദാവലി പദമോ പുതിയൊരു ആശയമോ ആകാം. ആ വിവരം ഒരു നിർവചനമായിരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ആശയത്തിന്റെ കൂടുതൽ സാങ്കേതിക വിശദീകരണമായിരിക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രധാന ആശയത്തിന്റെ അർത്ഥം അവരുടെ ഓർമ്മകളുമായി പൂർണ്ണമായും സമന്വയിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് മെമ്മറി സൂചന. പ്രധാന ആശയം വിശദീകരിക്കുന്ന ഒരു ലളിതമായ രേഖാചിത്രം തയ്യാറാക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പുതിയ വിവരങ്ങൾ സമന്വയിപ്പിക്കുകയും വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതുവഴി അത് അവരുടേതാക്കുന്നു. തുടർന്ന്, പുതിയ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ ഓർമ്മിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ റഫർ ചെയ്യാൻ കഴിയും.