Kosakata
- Bidang Koordinat
- Bidang koordinat adalah bidang dua dimensi yang dibentuk oleh perpotongan garis vertikal yang disebut sumbu y dan garis horizontal yang disebut sumbu x.
- Titik
- Suatu titik adalah lokasi yang tepat. Ia tidak memiliki ukuran, yang ada hanya posisi.
- Kuadran
- Grafik dibagi menjadi empat bagian.
- Koordinat
- Suatu bilangan dalam pasangan berurutan yang menamai lokasi suatu titik pada bidang koordinat.
- Grafik
- Gambar yang menunjukkan informasi matematika dengan garis, bentuk, dan warna. Grafik juga dikenal sebagai bagan.
- Masalah Autentik
- Proyek yang diselesaikan siswa yang nyata bagi mereka dibandingkan dengan tugas yang tidak menyerupai jenis pekerjaan apa pun yang akan diselesaikan di luar lingkungan sekolah.
Mendorong Penggunaan Kosakata
Berikut ini adalah cara tambahan untuk memfasilitasi penggunaan kosakata saat siswa terlibat dalam aktivitas sepanjang Unit .
Siswa harus didorong untuk menggunakan istilah-istilah kosakata:
- Sepanjang seluruh kegiatan
- Saat mereka bekerja dalam kelompok
- Saat mereka sedang merenung
- Ketika mereka berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka
Tips untuk Mendorong Penggunaan Kosakata
Kosakata Bidang Koordinat - Buatlah Bidang Koordinat dari kertas dan tempelkan pada sesuatu di kelas, seperti rautan pensil. Setiap kali siswa berada di tempat itu, mereka harus menggunakan kosakata “bidang koordinat” dalam sebuah kalimat. Pindahkan “Bidang Koordinat” ke lokasi berbeda sepanjang minggu, tambahkan efek suara jika Anda mau, dan jadikan petualangan “cari dan temukan” kosakata yang menyenangkan!
Detektif Kata/Perburuan Harta Karun: Guru akan menyembunyikan kata-kata di sekitar ruangan. Siswa akan menemukan sebuah kata dan bekerja dengan pasangannya untuk mendefinisikan kata tersebut, menggambar sebuah gambar dan menggunakannya dalam sebuah kalimat.
Pengatur Grafis Penggalian Lebih Dalam: Siswa akan mengidentifikasi istilah kunci, informasi tentangnya, dan isyarat memori berdasarkan pemahaman mereka sendiri tentang istilah kosakata. Tuliskan istilah atau ide kunci (K) di kolom kiri, informasi (I) yang menyertainya di kolom tengah, dan gambarlah gambaran ide tersebut, petunjuk ingatan, (M) di kolom kanan. Ide kuncinya bisa berupa kosakata baru atau konsep baru. Informasi tersebut dapat berupa definisi atau dapat pula berupa penjelasan yang lebih teknis tentang konsep tersebut. Petunjuk memori merupakan cara bagi siswa untuk sepenuhnya mengintegrasikan makna ide utama ke dalam ingatan mereka. Dengan membuat sketsa sederhana yang menjelaskan ide utama, siswa mensintesis dan menafsirkan informasi baru, menjadikannya milik mereka sendiri. Kemudian, siswa dapat merujuk ke gambar mereka untuk mengingat ide-ide kunci baru dengan mudah.