काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

रेगिस्तानी जलवायु में जीवन कैसा होता है, इस बारे में छात्रों के विचारों को सूचीबद्ध करें। इमेज स्लाइड शो(स्लाइड 3) से कहानी पढ़ें जो स्थिति को स्पष्ट करती है। छात्रों के मन में इस परिदृश्य से संबंधित जो भी प्रश्न हों, उनका उत्तर दें। छात्रों से सुझाव लें कि उनके अनुसार कूलिंग सेल पहुंचाने के लिए रोबोट की आवश्यकता क्यों है। बोर्ड पर छात्रों द्वारा सुझाए गए गंदे, उबाऊ और खतरनाक कामों की सूची बनाएं। छात्रों को वह फील्ड सेटअप दिखाएं जहां वे अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करेंगे।  उन्हें टैबलेट या कंप्यूटर पर VEXcode GO खुला हुआ दिखाएं, और साथ ही सुपर कोड बेस रोबोट भी दिखाएं।

कल्पना कीजिए कि आप बहुत गर्म रेगिस्तानी जलवायु में रह रहे हैं। ऐसे क्षेत्र में जीवन कैसा होगा जहां तापमान अत्यधिक गर्म हो? शहर के लोग आमतौर पर विशेष शीतलन कक्षों का उपयोग करके खुद को ठंडा रखते हैं, लेकिन उनके सामने एक गंभीर समस्या है जिसका उन्हें समाधान करना होगा। आपके विचार से कोशिकाओं को पहुंचाने के लिए इंसानों के बजाय रोबोट का इस्तेमाल करना क्यों आवश्यक है? रोबोटों का उपयोग अक्सर गंदे, उबाऊ और खतरनाक कामों को करने के लिए किया जाता है। क्या आप समाज में रोबोट द्वारा किए जाने वाले ऐसे किसी काम के बारे में सोच सकते हैं? रोबोटों द्वारा नागरिकों तक कूलिंग सेल पहुंचाने के लिए, सभी पृष्ठभूमि के लोगों को मिलकर काम करना होगा। कोशिकाओं को पहुंचाने के लिए रोबोट को कोड करने के लिए आपको दूसरों के साथ सहयोग करने की आवश्यकता होगी। आपको क्या लगता है कि हम मिलकर सबसे अच्छा तरीका कैसे खोज सकते हैं जिससे हमारे रोबोट उन नागरिकों तक कूलिंग सेल पहुंचा सकें जिन्हें उनकी जरूरत है?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

इससे पहले कि छात्र कूलिंग सेल को उठाने और पहुंचाने के लिए रोबोट से संबंधित अपनी परियोजनाओं की योजना बना सकें, उन्हें सबसे पहले सुपर कोड बेस 2.0 का निर्माण करना होगा।

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को उनके समूह में शामिल होने का निर्देश दें, और उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु लैब 1 इमेज स्लाइडशो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक टीम को निर्माण निर्देश वितरित करें निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को चेकलिस्ट में दी गई सामग्री एकत्र करनी चाहिए।

   

    

3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानासुगम बनाना .
   • बिल्डरों और पत्रकारों को अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए, जैसा कि लैब 1 इमेज स्लाइडशो में दिखाया गया है।
   • जरूरत पड़ने पर छात्रों को निर्माण या पढ़ने संबंधी निर्देशों में मदद करने के लिए कमरे में घूमते रहें। भवन निर्माण प्रक्रिया में सभी छात्रों को शामिल रखने के लिए, निर्माण कार्य के बारे में प्रश्न पूछें और छात्रों को याद दिलाएं कि यदि उन्हें बारी लेने में मदद की आवश्यकता हो तो वे अपनी भूमिका संबंधी जिम्मेदारियों का पालन करें।
4. सुझाव देंसुझाव दें सुझाव दें और सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें क्योंकि समूह एक साथ मिलकर काम करते हैं।

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

• कूलिंग सेल लैब क्षेत्र और आस-पड़ोस के ड्रॉप-ऑफ क्षेत्र की सीमाओं को और अधिक स्पष्ट करने के लिए, उन्हें रंगीन टेप या वेट इरेज़ मार्कर से चिह्नित करें। 

  

   

• यदि छात्रों को रोबोट के लिए मार्ग की योजना बनाने में परेशानी हो रही है, तो उन्हें प्ले पार्ट 1 के शीर्ष पर मौजूद एनीमेशन में दिखाए गए मार्ग का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।

• छात्रों को याद दिलाएं कि सेट ड्राइव वेलोसिटीब्लॉक का उपयोग रोबोट की गति को बढ़ाने या घटाने के लिए किया जा सकता है। 

  

• एनर्जाइज़ इलेक्ट्रोमैग्नेट ब्लॉक का उपयोग डिस्क को उठाने और छोड़ने के लिए किया जाता है। छात्रों को याद दिलाएं कि वे ब्लॉक में ड्रॉप डाउन मेनू का उपयोग करके पैरामीटर को बूस्ट (चुंबक उठाना) से ड्रॉप (चुंबक छोड़ना) में बदलें।
• छात्रों को सम्मानपूर्वक प्रतिक्रिया देने और प्राप्त करने में मदद करने के लिए, सकारात्मक या तटस्थ तरीके से प्रतिक्रिया देने का उदाहरण प्रस्तुत करें, या छात्रों के साथ रोल प्ले करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उन अंतःक्रियाओं के लिए अपेक्षाएं स्पष्ट हैं।
• इस लैब का उद्देश्य छात्रों के बीच सहयोग से किसी चुनौती को पूरा करना है, न कि रोबोट की सटीक गतिविधियों को सुनिश्चित करना। जब तक रोबोट पिकअप और ड्रॉप-ऑफ क्षेत्रों के भीतर कहीं भी पहुंच जाता है, तब तक परियोजना को सफल माना जाता है। इस तरह अगर रोबोट गलती से अपने रास्ते से भटक जाता है (जैसे कि जब उस पर कूलिंग सेल रखा जाता है), तो भी प्रोजेक्ट इच्छानुसार काम कर सकता है और छात्र प्रोजेक्ट को बेहतर बनाने के लिए मिलकर काम कर सकते हैं।
• आप लैब के अंत में बनाए गए सुपर कोड बेस को रख सकते हैं, क्योंकि छात्र लैब 2 में उसी रोबोट का उपयोग करना जारी रखेंगे।