VEX GO STEM लैब्स का कार्यान्वयन
STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। मुद्रित शिक्षक मैनुअल की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-सम्मुख सामग्री, VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री के लिए विद्यार्थियों के लिए सहायक उपकरण हैं। अपनी कक्षा में STEM लैब को कैसे क्रियान्वित किया जाए, इसके बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, GO STEM लैब्स को क्रियान्वित करने संबंधी लेख देखें
लक्ष्य और मानक
लक्ष्य
छात्र आवेदन करेंगे
- अंश और हर के साथ भिन्नों को एक पूरे के भागों के रूप में सटीक रूप से कैसे लिखें और प्रस्तुत करें।
छात्र इसका अर्थ समझेंगे
- किसी भिन्न का अंश और हर क्या दर्शाते हैं।
- समतुल्य भिन्न संख्यात्मक रूप से कैसे संबंधित हैं।
छात्रों को निम्नलिखित में कुशल बनाया जाएगा
- निर्माण में विभिन्न प्रकार के कनेक्टर्स का प्रभावी ढंग से उपयोग करना।
- किसी भिन्न के अंश और हर की पहचान करना।
- किसी भिन्न या तुलना के दृश्यात्मक निरूपण को शब्दों में समझाना।
छात्रों को पता चल जाएगा
- भिन्न पूर्ण संख्याओं से किस प्रकार संबंधित हैं।
- दो भिन्नों की पहचान और तुलना कैसे करें।
उद्देश्य
उद्देश्य
- अंश और हर को पहचानें और बताएं कि वे एक पूरे से कैसे संबंधित हैं।
- आकार और संख्या से संबंधित शब्दों में भिन्नात्मक समतुल्य का वर्णन करें।
गतिविधि
- छात्र पूर्ण संख्याओं को भिन्नों (3/3; 6/6; आदि) के रूप में लिखेंगे और दर्शाएंगे, ताकि खेल भाग 1 के दौरान भिन्न में अंश-पूर्ण संबंध को दृष्टिगत रूप से पहचाना जा सके।
- छात्र खेल भाग 2 और साझाकरण के दौरान दो समान भिन्नों के बीच संबंध को दृश्य और मौखिक रूप से समझाने के लिए भिन्नात्मक समकक्षों को लिखेंगे और प्रस्तुत करेंगे।
आकलन
- चर्चा के दौरान जब विद्यार्थी अपनी पूर्ण संख्या के समतुल्य भिन्नों की व्याख्या करेंगे, तो वे पहचान लेंगे कि हर, पूर्ण संख्या में टुकड़ों की कुल संख्या है तथा अंश, भिन्न में टुकड़ों की संख्या है।
- छात्र बताएंगे कि उन्होंने VEX GO के अंशों का उपयोग करके अपने भिन्नों की तुलना कैसे की तथा आकार के आधार पर भिन्नात्मक समकक्षों का वर्णन करने के लिए अपने लिखित कार्य का उपयोग कैसे किया।