VEX GO STEM लैब्स को लागू करना
STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। एक मुद्रित शिक्षक पुस्तिका की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-केंद्रित सामग्री VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री का छात्रों के लिए सहायक घटक है। अपनी कक्षा में STEM लैब को लागू करने के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, VEX GO STEM लैब्स को लागू करना" लेख देखें
लक्ष्य और मानक
लक्ष्य
छात्र आवेदन करेंगे
- इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया में शामिल होते हुए निर्माण कौशल कैसे प्राप्त करें।
- किसी बिल्ड में कनेक्टर्स का उपयोग कैसे करें।
छात्र इसका अर्थ समझेंगे
- इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया में विभिन्न उद्देश्यों को कैसे पूरा किया जा सकता है।
छात्र निम्नलिखित कौशलों में निपुण होंगे:
- कनेक्टर्स का उपयोग करके संरचना को कैसे डिजाइन और निर्मित किया जाए।
- इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया में कैसे भाग लें।
छात्रों को पता चलेगा
- अंतरिक्ष यान के निर्माण के दौरान इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का पालन कैसे करें ताकि निर्धारित सीमाओं का अनुपालन हो सके।
- डिजाइन में कनेक्टर्स को कैसे शामिल किया जाए।
उद्देश्य
उद्देश्य
- छात्र एक ऐसा डिजाइन तैयार करने में सक्षम होंगे जिसमें कनेक्टर और ग्रे स्लाइड बीम शामिल हों।
- छात्र अंतरिक्ष यान का डिजाइन तैयार करते समय पुनरावृत्ति डिजाइन प्रक्रिया को लागू करेंगे।
गतिविधि
- छात्र प्ले पार्ट 1 में VEX GO किट से नए पेश किए गए पुर्जों, कनेक्टर्स और ग्रे स्लाइड बीम का उपयोग करके एक अंतरिक्ष यान का खुला मॉडल बनाएंगे।
- खेल के पहले भाग के दौरान, छात्र अपनी ब्लूप्रिंट वर्कशीट पर अंतरिक्ष यान के अपने डिजाइन का रेखाचित्र बनाएंगे और उसे लेबल करेंगे। खेल के मध्य में विराम के दौरान, उनसे पूछा जाएगा कि यदि उनके पास अधिक समय होता तो वे अपने डिजाइनों में क्या बदलाव करते।
आकलन
- खेल के दूसरे भाग में छात्र एक अंतरिक्ष यान का द्वितीयक संस्करण डिजाइन और निर्माण करेंगे जिसमें अंतरिक्ष यात्री एक बंद स्थान में होगा।
- नाटक के दूसरे भाग की शुरुआत में, छात्रों को अपने अंतरिक्ष यान डिजाइन के लिए नए मानदंड दिए जाएंगे। वे अपने डिजाइन में किए गए सभी परिवर्तनों को एक ही ब्लूप्रिंट वर्कशीट पर दर्ज करेंगे ताकि यह पता चल सके कि उन्होंने नाटक भाग 1 से नाटक भाग 2 तक अपने डिजाइन को कैसे अनुकूलित किया।