काम पर लगाना
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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।
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छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना
मंगल ग्रह पर जाने के लिए अंतरिक्ष यात्री के अंतरिक्ष यान का स्थिर होना आवश्यक है। अब हम उदाहरण में देखे गए कनेक्टरों और स्लाइड बीमों का उपयोग करके अंतरिक्ष यात्री के लिए एक अंतरिक्ष यान बनाने की तैयारी करेंगे। आइए देखें कि क्या हमारे अंतरिक्ष यात्री ने अपने यान के लिए कोई विशेष अनुरोध किया है! छात्रों को प्रयोगशाला में अंतरिक्ष यात्री का पत्र 4 छवि स्लाइड शो दिखाएं।
छात्रों को अपने समूह में शामिल होने का निर्देश दें, और उन्हें रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट को पूरा करने को कहें। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब इमेज स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
शिक्षक समस्या निवारण
- संरचना को सुरक्षित बनाने के लिए प्रत्येक छेद में कनेक्टर होना आवश्यक नहीं है। विद्यार्थियों से कहें कि वे देखें कि संरचना के अस्थिर होने से पहले वे कितने टुकड़े हटा सकते हैं।
- यदि छात्रों को पिन के साथ परेशानी हो रही है, तो सहायता के रूप में पिन टूल की पेशकश करें।
- कनेक्टर दो टुकड़ों को समकोण पर जोड़ने में मदद करने के लिए होते हैं। यदि विद्यार्थियों को त्रि-आयामी आकृति बनाने में कठिनाई हो रही है, तो इस टुकड़े का सुझाव दें।
- ठीक से काम करने के लिए स्लाइड बीम को अंतरिक्ष यान से और स्लाइड ब्लॉक को एक द्वितीयक संरचना से जोड़ा जाना आवश्यक है।
सुविधा रणनीतियाँ
- जब आप विद्यार्थियों से प्रश्न पूछें, तो प्रत्येक उत्तर में विद्यार्थियों को स्थानिक भाषा का प्रयोग करने के अवसर प्रदान करें।
- जब समूह अच्छी तरह से काम कर रहे हों तो तत्काल अवलोकन प्रदान करें, तथा उन्हें कक्षा के साथ समूह-कार्य की रणनीतियों को साझा करने के लिए आमंत्रित करें।
- निर्माण संबंधी प्रश्नों के लिए एक सहायता डेस्क बनाएं। क्योंकि यह लैब किट का उपयोग करना सीखने वाले छात्रों पर ध्यान केंद्रित कर रही है, इसलिए आप बड़ी समस्याओं के लिए प्रत्येक समूह को 'सहायता टिकटों' की एक निश्चित संख्या तक सीमित कर सकते हैं। छात्रों को अन्य समूहों से सहायता मांगने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि वे अपने सहायता टिकट सुरक्षित रख सकें।