VEX GO STEM लैब्स को लागू करना
STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। एक मुद्रित शिक्षक पुस्तिका की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-केंद्रित सामग्री VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री का छात्रों के लिए सहायक घटक है। अपनी कक्षा में STEM लैब को लागू करने के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, VEX GO STEM लैब्स को लागू करना" लेख देखें
लक्ष्य और मानक
लक्ष्य
छात्र आवेदन करेंगे
- VEXcode GO प्रोजेक्ट कैसे बनाएं और शुरू करें जो कोड बेस को आगे, पीछे और घुमा सके।
- किसी चुनौती का समाधान करने के लिए प्रोजेक्ट बनाने हेतु ड्राइवट्रेन ब्लॉकों को सही क्रम में लगाएं।
छात्र इसका अर्थ समझेंगे
- कोड बेस और VEXcode GO का उपयोग करके किसी चुनौती को कैसे हल करें।
छात्र निम्नलिखित कौशलों में निपुण होंगे:
- कोड बेस 2.0 - एलईडी बम्पर टॉप को बनाने के लिए निर्माण निर्देशों का उपयोग करना।
- VEXcode GO में ब्रेन को टैबलेट या कंप्यूटर से कनेक्ट करना।
- VEXcode GO में प्रोजेक्ट को सेव करना और नाम देना।
- किसी प्रोजेक्ट में VEXcode GO ब्लॉक जोड़ना।
- किसी प्रोजेक्ट में ब्लॉकों का अनुक्रमण।
- किसी प्रोजेक्ट में ड्राइवट्रेन ब्लॉक का उपयोग करके कोड बेस को किसी विशिष्ट स्थान पर ले जाया जा सकता है।
- VEXcode ब्लॉक में पैरामीटर बदलना।
- VEXcode GO में एक प्रोजेक्ट शुरू करना।
छात्रों को पता चलेगा
- वैज्ञानिक रोवरों की मदद से मंगल ग्रह के बारे में कैसे जानकारी प्राप्त करते हैं, जो अध्ययन के लिए पृथ्वी पर वापस लाने के उद्देश्य से चट्टान और मिट्टी के नमूने एकत्र करते हैं।
- किसी चुनौती को हल करने के लिए कोड बेस के साथ VEXcode GO का उपयोग कैसे करें।
उद्देश्य
उद्देश्य
- छात्र एक VEXcode GO प्रोजेक्ट विकसित करेंगे जो एक चुनौती को पूरा करने के लिए व्यवहारों को एक क्रम में व्यवस्थित करता है।
- छात्र शब्दों और हावभाव के माध्यम से ऐसे व्यवहारों का संचार करेंगे, जिनकी आवश्यकता कोड बेस को किसी कार्य को पूरा करने के लिए होगी।
गतिविधि
- प्ले पार्ट 1 में, छात्र एक VEXcode GO प्रोजेक्ट बनाएंगे और उसका परीक्षण करेंगे जिसमें नमूना एकत्र करने के लिए कोड बेस ड्राइव होगा। प्ले पार्ट 2 में, वे अपने प्रोजेक्ट में यह जोड़ेंगे कि रोबोट वापस बेस (प्रारंभिक स्थिति) पर आ जाए।
- छात्र यह वर्णन करेंगे कि कोड बेस किस प्रकार आगे, पीछे और मुड़ता है ताकि वे अपने प्रोजेक्ट बनाते समय प्ले पार्ट 1 में एक नमूना एकत्र कर सकें। प्ले पार्ट 2 में, छात्र अपने प्रोजेक्ट में कुछ जोड़ते हुए यह बताएंगे कि रोबोट को वापस बेस पर कैसे ले जाया जाए।
आकलन
- छात्र एक ऐसा प्रोजेक्ट बनाएंगे जिसमें ड्राइवट्रेन ब्लॉकों को सफलतापूर्वक क्रमबद्ध करके कोड बेस को स्थानांतरित किया जा सके ताकि खेल के भाग 1 में मंगल ग्रह की मिट्टी का नमूना एकत्र किया जा सके। प्ले पार्ट 2 में, छात्र अपने प्रोजेक्ट में सफलतापूर्वक कुछ चीजें जोड़ेंगे ताकि रोबोट वापस बेस—या शुरुआती स्थिति—पर लौट सके। शेयर में, छात्र अपनी परियोजनाओं का प्रदर्शन कर सकते हैं और चर्चा कर सकते हैं कि उन्होंने चुनौती को पूरा करने के लिए परियोजना में ब्लॉकों को कैसे व्यवस्थित किया।
- खेल के बीच में मिलने वाले अवकाश के दौरान, छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि उन्होंने अपनी परियोजना में ब्लॉकों को किस क्रम में लगाया। शेयर सेक्शन में, छात्र कोड बेस की कार्यप्रणाली को दर्शाने के लिए हावभाव का उपयोग करते हुए प्रोजेक्ट का अभिनय करते हैं।