Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Cách tạo và bắt đầu một dự án VEXcode GO giúp Code Base di chuyển về phía trước, phía sau và quay.
- Các khối truyền động được sắp xếp theo đúng trình tự để tạo thành một dự án nhằm giải quyết một thách thức.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Cách giải quyết thách thức bằng Code Base và VEXcode GO.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Sử dụng hướng dẫn xây dựng để xây dựng Code Base 2.0 - Đèn LED cản trước.
- Kết nối Brain với máy tính bảng hoặc máy tính trong VEXcode GO.
- Lưu và đặt tên dự án trong VEXcode GO.
- Thêm khối VEXcode GO vào một dự án.
- Sắp xếp các khối trong một dự án.
- Sử dụng khối Drivetrain trong một dự án để điều khiển Code Base đến một vị trí cụ thể.
- Thay đổi tham số trong khối VEXcode.
- Bắt đầu một dự án trong VEXcode GO.
Học sinh sẽ biết
- Các nhà khoa học tìm hiểu về sao Hỏa bằng xe tự hành, thu thập các mẫu đá và đất để có thể quay trở lại Trái Đất để nghiên cứu.
- Cách sử dụng VEXcode GO với Code Base để giải quyết thử thách.
Mục tiêu
Khách quan
- Học sinh sẽ phát triển một dự án VEXcode GO sắp xếp các hành vi theo trình tự để hoàn thành một thử thách.
- Học sinh sẽ truyền đạt các hành vi, thông qua lời nói và cử chỉ, mà Cơ sở mã sẽ cần hoàn thành để hoàn thành một nhiệm vụ.
Hoạt động
- Trong Phần 1, học sinh sẽ tạo và thử nghiệm một dự án VEXcode GO có ổ đĩa Code Base để thu thập mẫu. Trong Phần 2, các em sẽ bổ sung vào dự án của mình để đưa robot trở về căn cứ (vị trí ban đầu).
- Học sinh sẽ mô tả cách Cơ sở mã di chuyển về phía trước, phía sau và rẽ để di chuyển đến nơi thu thập mẫu khi xây dựng dự án của mình trong Phần chơi 1. Trong Phần 2, học sinh sẽ mô tả cách di chuyển robot để trở về căn cứ khi bổ sung thêm vào các dự án của mình.
Đánh giá
- Học sinh sẽ tạo ra một dự án sắp xếp thành công các khối Drivetrain để di chuyển Code Base nhằm thu thập mẫu đất sao Hỏa trong Phần chơi 1. Trong Phần 2, học sinh sẽ bổ sung thành công vào dự án của mình để đưa robot trở về căn cứ —hoặc vị trí bắt đầu. Trong Share, học sinh có thể trình bày dự án của mình và thảo luận về cách sắp xếp các khối trong dự án để hoàn thành thử thách.
- Trong giờ nghỉ giữa giờ, học sinh sẽ thảo luận về cách sắp xếp các khối trong dự án của mình. Trong phần Chia sẻ, học sinh thực hiện các dự án bằng cử chỉ để thể hiện cách Cơ sở mã di chuyển.