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교사 포털

VEX GO STEM 랩 구현

STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.

목표 및 표준

목표

학생들은 신청할 것입니다

  • 코드 베이스를 앞으로, 뒤로, 회전시키는 VEXcode GO 프로젝트를 만들고 시작하는 방법.
  • 과제를 해결하기 위한 프로젝트를 생성하기 위해 올바른 순서로 구동계 블록을 배치합니다.

학생들은 의미를 만들 것입니다

  • Code Base와 VEXcode GO를 사용하여 과제를 해결하는 방법.

학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.

  • 빌드 지침을 사용하여 Code Base 2.0 - LED 범퍼 상판을 빌드합니다.
  • VEXcode GO에서 태블릿이나 컴퓨터에 두뇌를 연결합니다.
  • VEXcode GO에서 프로젝트를 저장하고 이름을 지정합니다.
  • 프로젝트에 VEXcode GO 블록을 추가합니다.
  • 프로젝트의 블록 시퀀싱.
  • 프로젝트에서 Drivetrain 블록을 사용하여 코드 베이스를 특정 위치로 이동합니다.
  • VEX코드 블록에서 매개변수를 변경합니다.
  • VEXcode GO에서 프로젝트 시작하기.

학생들은 알게 될 것이다

  • 과학자들이 로버를 이용해 화성에 대해 알아가는 방식은 암석과 토양 샘플을 수집하여 지구로 돌아와 연구하는 방식입니다.
  • VEXcode GO를 코드 베이스와 함께 사용하여 과제를 해결하는 방법.

목표(들)

목적

  1. 학생들은 과제를 완료하기 위해 행동을 순서대로 정렬하는 VEXcode GO 프로젝트를 개발합니다.
  2. 학생들은 코드베이스가 작업을 완료하기 위해 완료해야 하는 행동을 언어와 제스처를 통해 전달합니다.

활동

  1. 1부에서는 학생들이 Code Base 드라이브를 사용하여 샘플을 수집하는 VEXcode GO 프로젝트를 만들고 테스트합니다. 2부에서는 로봇을 기지(시작 위치)로 되돌리는 프로젝트를 추가합니다.
  2. 학생들은 Play Part 1에서 프로젝트를 만들면서 샘플을 수집하기 위해 코드 베이스가 어떻게 앞으로, 뒤로, 회전하는지 설명합니다. 2부에서는 학생들이 프로젝트에 추가하면서 로봇을 기지로 돌려보내는 방법을 설명합니다.

평가

  1. 학생들은 Play Part 1에서 코드 베이스를 이동하여 화성 토양 샘플을 수집하기 위해 Drivetrain 블록을 성공적으로 시퀀싱하는 프로젝트를 만들 것입니다. 2부에서는 학생들이 로봇을 기본 위치(시작 위치)로 되돌리는 프로젝트를 성공적으로 진행합니다. 공유 모드에서는 학생들이 자신의 프로젝트를 시연하고, 과제를 완료하기 위해 프로젝트의 블록을 어떻게 정렬했는지 논의할 수 있습니다.
  2. 중간 휴식 시간에 학생들은 프로젝트에서 블록을 어떻게 정렬했는지 논의합니다. 공유 섹션에서 학생들은 코드 베이스가 어떻게 움직이는지 보여주기 위해 제스처를 사용하여 프로젝트를 연기합니다.

표준과의 연결

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