अवलोकन

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: आकृतियों के नामों का उपयोग करके पर्यावरण में वस्तुओं का वर्णन करें, और ऊपर, नीचे, बगल में, सामने, पीछे और बगल में जैसे शब्दों का उपयोग करके इन वस्तुओं की सापेक्ष स्थिति का वर्णन करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: प्रयोगशाला 1 के दौरान प्ले अनुभागों में और मध्य-प्ले ब्रेक के दौरान, छात्र स्थानिक भाषा का उपयोग करके वर्णन करेंगे कि कोड बेस रोबोट में एक्सटेंशन कहां जोड़ा जाएगा, उनके एक्सटेंशन का आकार और रोबोट एक्सटेंशन के साथ कैसे चलेगा। छात्रों को इन विवरणों में स्थानिक भाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा, जैसे कि, "विस्तार को आगे/पीछे जोड़ा जाएगा," या "विस्तार को इन कनेक्टरों का उपयोग करके इन टुकड़ों को जोड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया था।" खेल भाग 2 में, छात्र 30 सेकंड का भाषण देंगे, जिसमें वे स्थानिक भाषा का उपयोग करते हुए बताएंगे कि उनके एक्सटेंशन कैसे बनाए गए तथा वे कैसे काम करते हैं।

लैब 2 - प्ले भाग 1 में, छात्र वर्णन करेंगे कि कोड बेस रोबोट उनके छद्म कोड में स्थानिक भाषा का उपयोग करके कैसे चलेगा। मध्य-खेल ब्रेक में, छात्र बताएंगे कि उनका छद्म कोड किस प्रकार काम करेगा, और इस प्रकार लिखित निर्देशों को क्रियाओं के मानसिक प्रतिनिधित्व में रूपांतरित करेगा। खेल भाग 2 में, छात्र निर्देशात्मक भाषा का उपयोग करके यह पहचान करेंगे कि कोड बेस रोबोट को वांछित तरीके से चलाने के लिए वे कौन से कमांड का उपयोग करेंगे।    
लैब 3 में, छात्र कोड बेस रोबोट की गति (आगे, पीछे, मुड़ना) और एक्सटेंशन द्वारा कचरा एकत्र करने के तरीके का वर्णन करने के लिए स्थानिक भाषा का उपयोग करेंगे। उन्हें प्ले अनुभागों में चुनौती पाठ्यक्रम पर कोड बेस और विस्तार की स्थिति का वर्णन करने के लिए स्थानिक भाषा का उपयोग करने के लिए भी प्रोत्साहित किया जाएगा। छात्र इस तरह के कथनों का प्रयोग करेंगे; कोड बेस और एक्सटेंशन के आगे या के सामने है, कचरे का एक टुकड़ा है।