সংক্ষিপ্ত বিবরণ

সাধারণ মূল রাষ্ট্রীয় মান (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: পরিবেশে বস্তুর আকারের নাম ব্যবহার করে বর্ণনা করুন এবং উপরে, নীচে, পাশে, সামনে, পিছনে এবং পাশের শব্দ ব্যবহার করে এই বস্তুর আপেক্ষিক অবস্থান বর্ণনা করুন।

কিভাবে মান অর্জন করা হয়: ল্যাব ১-এর খেলার অংশে এবং মিড-প্লে ব্রেকের সময়, শিক্ষার্থীরা বর্ণনা করবে যে কোড বেস রোবটে এক্সটেনশনটি কোথায় যুক্ত করা হবে, তাদের এক্সটেনশনের আকৃতি কী হবে এবং স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে এক্সটেনশনটি সংযুক্ত করে রোবটটি কীভাবে চলাচল করবে। শিক্ষার্থীদের এই বর্ণনাগুলিতে স্থানিক ভাষা ব্যবহার করতে উৎসাহিত করা হবে যেমন, "এক্সটেনশনটি সামনে/পিছনে যোগ করা হবে," অথবা "এক্সটেনশনটি এই সংযোগকারীগুলি ব্যবহার করে এই অংশগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল।" প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা ৩০ সেকেন্ডের একটি বক্তৃতা দেবে যেখানে তারা স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে বর্ণনা করবে যে তাদের এক্সটেনশনগুলি কীভাবে তৈরি করা হয়েছিল এবং তারা কীভাবে কাজ করে।

ল্যাব ২ - প্লে পার্ট ১-এ, শিক্ষার্থীরা বর্ণনা করবে কিভাবে কোড বেস রোবট তাদের সিউডোকোডে স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে চলাচল করবে। মিড-প্লে ব্রেকে, শিক্ষার্থীরা ব্যাখ্যা করবে যে তাদের সিউডোকোড কীভাবে কাজ করবে, তাই লিখিত নির্দেশাবলীকে কর্মের মানসিক উপস্থাপনায় অনুবাদ করবে। প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা নির্দেশমূলক ভাষা ব্যবহার করে চিহ্নিত করবে যে তারা কোড বেস রোবটটিকে পছন্দসই উপায়ে সরাতে কোন কমান্ড ব্যবহার করবে।    
ল্যাব ৩-এ, শিক্ষার্থীরা স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে কোড বেস রোবটের গতিবিধি (সামনে, পিছনে, বাঁক) এবং এক্সটেনশনটি কীভাবে আবর্জনা সংগ্রহ করবে তা বর্ণনা করবে। খেলার বিভাগগুলিতে চ্যালেঞ্জ কোর্সের কোড বেস এবং সম্প্রসারণের অবস্থান বর্ণনা করার জন্য তাদের স্থানিক ভাষা ব্যবহার করতেও উৎসাহিত করা হবে। শিক্ষার্থীরা এই ধরণের বিবৃতি ব্যবহার করবে; কোড বেস এবং এক্সটেনশন হল এর পাশে অথবা এর সামনে, আবর্জনার টুকরো।