शब्दावली
- अनुक्रम
- आदेशों को एक के बाद एक निष्पादित करने का क्रम।
- विघटित
- किसी जटिल समस्या को छोटे-छोटे हिस्सों में तोड़ना जो अधिक प्रबंधनीय और समझने में आसान हों।
- यात्रा
-
योजना बनाना, परीक्षण करना, बदलाव करना और फिर से परीक्षण करना।
- छद्म कोड
- कोडिंग के लिए एक संक्षिप्त संकेतन जो कोड के मौखिक और लिखित विवरणों को जोड़ता है।
- प्रदूषण
- पर्यावरण में किसी ऐसी चीज का प्रवेश होना जो गंदी, अशुद्ध या हानिकारक प्रभाव वाली हो।
- VEXcode GO
- प्रोजेक्ट बनाने और VEX GO रोबोटों के साथ संवाद करने के लिए उपयोग किया जाने वाला सॉफ्टवेयर।
- [ड्राइव फॉर] ब्लॉक
- यह ड्राइवट्रेन को दी गई दूरी तक आगे या पीछे की ओर ले जाता है।
- [ब्लॉक के लिए मुड़ें]
- यह ड्राइवट्रेन को दी गई डिग्री तक बाएँ या दाएँ घुमाता है।
- [टिप्पणी] ब्लॉक
- यह प्रोग्रामरों को अपने प्रोजेक्ट के आसपास के ब्लॉकों को बदले बिना, अपने प्रोजेक्ट का वर्णन करने में मदद करने वाली जानकारी लिखने की अनुमति देता है।
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करना
इकाई में दी गई गतिविधियों के दौरान छात्रों को शब्दावली का उपयोग करने में सुविधा प्रदान करने के लिए निम्नलिखित अतिरिक्त तरीके हैं।
छात्रों को निम्नलिखित शब्दावली का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए:
- सभी गतिविधियों के दौरान
- क्योंकि वे समूहों में काम कर रहे हैं
- जैसे ही वे विचार कर रहे हैं
- क्योंकि वे अपना ज्ञान और अनुभव साझा कर रहे हैं
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करने के लिए सुझाव
- इस शब्द के बारे में सब कुछ: छात्र कागज के एक टुकड़े का उपयोग करेंगे और कागज को समूह में मौजूद लोगों की संख्या के बराबर भागों में विभाजित करेंगे। पहला व्यक्ति टोपी में से एक शब्दावली शब्द निकालता है और उस शब्द को लिख लेता है। अगला व्यक्ति शब्द को पढ़ता है और उस शब्द की परिभाषा अपने शब्दों में लिखता है। इसके बाद, अगला व्यक्ति परिभाषा पढ़ता है और उस शब्द का चित्र बनाता है। इस खेल का उद्देश्य यह देखना है कि क्या कोई व्यक्ति आपके विवरण और चित्रों के आधार पर शब्द की पहचान कर सकता है। “ऑल अबाउट दिस वर्ड” गेम टेलीफोन गेम के समान है। छात्र समूह में मिलकर यह पता लगाएंगे कि वह शब्द क्या है।
- उदाहरण:
- प्रदूषण (प्रथम व्यक्ति)
- क्या पर्यावरण में कोई ऐसी चीज डाली जाती है जो गंदी, अशुद्ध या हानिकारक प्रभाव वाली हो? (द्वितीय व्यक्ति)
- समुद्र में पड़े कचरे के एक टुकड़े का चित्र (तीसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण से)
- प्रदूषण (चौथा व्यक्ति)
- उदाहरण:
- मेरे बारे में शब्दावली: छात्र संदर्भ में शब्दावली शब्दों का उपयोग करके अपने बारे में प्रश्नों की एक श्रृंखला का उत्तर देंगे। छात्र सबसे पहले शब्दावली के शब्द और उनकी संक्षिप्त परिभाषाएँ लिखेंगे। इसके बाद, छात्र को आठ प्रश्नों के उत्तर देने होंगे। प्रत्येक उत्तर में संदर्भ में उनकी सूची से कम से कम एक शब्दावली शब्द शामिल होना चाहिए। अपने प्रत्येक उत्तर में छात्रों को संदर्भ संकेतों को रेखांकित करना होगा जो किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करेंगे जो शब्द से अपरिचित है, यह समझने में कि इसका अर्थ क्या है।
- शिक्षक बनें: छात्र सभी शब्दावली शब्दों का उपयोग करके अपना स्वयं का परीक्षण तैयार करेंगे। उन्हें उत्तर कुंजी भी तैयार करनी चाहिए। शिक्षक से स्वीकृति मिलने के बाद, उस परीक्षा को अपने किसी ऐसे सहपाठी को दें जो अपनी शब्दावली का अभ्यास करना चाहता हो। अपने दोस्तों के जवाबों को मज़ेदार मार्कर या स्टिकर का इस्तेमाल करके जांचें!