लक्ष्य और मानक

प्रदर्शन मानक

शिक्षा में प्रौद्योगिकी के लिए अंतर्राष्ट्रीय सोसायटी (ISTE)

आईएसटीई - (3) ज्ञान निर्माता - 3डी: वास्तविक दुनिया के मुद्दों और समस्याओं की सक्रिय रूप से खोज करके, विचारों और सिद्धांतों को विकसित करके और उत्तर और समाधान की खोज करके ज्ञान का निर्माण करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: प्ले पार्ट 1 में, छात्र परेड फ्लोट को डिजाइन करके और उसे प्रोग्राम करके परेड फ्लोट के निर्माण और संचालन की वास्तविक दुनिया की चुनौतियों के अपने अध्ययन को लागू करेंगे। वे नाटक के भाग 2 में कक्षा परेड में भाग लेकर अपनी परियोजना का परीक्षण करेंगे।

प्रदर्शन मानक

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: आकृतियों के नामों का उपयोग करके पर्यावरण में वस्तुओं का वर्णन करें, और ऊपर, नीचे, बगल में, सामने, पीछे और पास जैसे शब्दों का उपयोग करके इन वस्तुओं की सापेक्ष स्थिति का वर्णन करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: खेल भाग 1 के दौरान, छात्र यह सुनिश्चित करेंगे कि उनका परेड फ्लोट चलते समय कोड बेस से जुड़ा रहे, साथ ही यह भी जांचेंगे कि परियोजना परेड मार्ग पर चलने के लिए इच्छानुसार काम करती है। छात्र अपने समूह के साथ स्थानिक भाषा का उपयोग करते हुए एक चेकलिस्ट की समीक्षा करेंगे, जैसे कि, "परेड फ्लोट बाईं ओर से जुड़ा हुआ नहीं है, इसके नीचे एक टुकड़ा जोड़ने की आवश्यकता है" या "रोबोट बाईं ओर नहीं मुड़ता है, यह इसके बजाय दाईं ओर मुड़ता है।"

अतिरिक्त मानक

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (सीएसटीए)

CSTA 1A-AP-12: एक कार्यक्रम की घटनाओं, लक्ष्यों और अपेक्षित परिणामों के क्रम का वर्णन करने वाली योजनाएँ विकसित करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: संलग्न अनुभाग में, छात्र अपनी परेड फ्लोट के लिए घटनाओं के क्रम और अपेक्षित परिणामों को परिभाषित करेंगे ताकि कक्षा परेड में सफलतापूर्वक नेविगेट किया जा सके।

अतिरिक्त मानक

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (सीएसटीए)

CSTA 1B-IC-20: कम्प्यूटेशनल कलाकृतियों में सुधार के उद्देश्य से विविध दृष्टिकोणों की तलाश करें।

मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: छात्र विचार-मंथन करते हैं और उस मार्ग की योजना बनाते हैं जिसे रोबोट को कार्य पूरा करने के लिए अपनाना होगा। वे अन्य समूहों के साथ अपनी योजना पर चर्चा करते हैं और गतिविधि को पूरा करने के तरीके पर विचार साझा करते हैं। शिक्षक इन चर्चाओं को सुगम बनाते हैं ताकि छात्रों को यह मार्गदर्शन मिल सके कि वे अपने VEXcode GO प्रोजेक्ट्स को बेहतर बनाने के लिए अन्य समूहों से उन भिन्न दृष्टिकोणों को कैसे प्राप्त कर सकते हैं।