Implementatie van VEX GO STEM Labs
STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Het technisch ontwerpproces voor het ontwerpen en testen van de vlotterconstructie.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Het oplossen van het authentieke probleem van het ontwerpen van een praalwagen voor een parade.
- Hoe het iteratieve karakter deel uitmaakt van het technisch ontwerpproces.
Studenten zullen bedreven zijn in
- Gebruikmakend van het ontwerpproces.
- Een authentiek probleem testen en oplossen door middel van vallen en opstaan.
Studenten zullen weten
- Hoe je een ontwerp maakt met behulp van het technisch ontwerpproces.
- Hoe je kunt volharden en falen zonder op te geven.
Doelstellingen)
Objectief
- Studenten ontrafelen de coderingsvolgorde van gebeurtenissen, doelen en verwachte uitkomsten van de Code Base-robot terwijl deze door de parade route reist.
- Studenten gaan echte problemen onderzoeken door een parade route te modelleren met behulp van de Code Base robot.
Activiteit
- In Engage gaan leerlingen de route van de praalwagen uitsplitsen door het beoogde pad van de Code Base-robot te meten.
- Tijdens de pauze onderzoeken de leerlingen hoe andere groepen in hun klas hun Code Base-robots hebben ontworpen en geprogrammeerd om een echte praalwagen te modelleren.
Onderzoek
- In Play Part 1 gaan leerlingen het project dat gebruikt wordt om de Code Base-robot door de parade route te navigeren, ontleden door middel van voorwaartse, achterwaartse en draaiende bewegingen. Studenten laten zien dat ze de route van de parade succesvol hebben geanalyseerd wanneer hun Code Base deelneemt aan een klassenparade.
- In Play Part 2 testen leerlingen hun Code Base-robot op de route van de parade in het klaslokaal om een voorbeeld te maken van een echte parade.