VEX GO STEM Laboratuvarlarının Uygulanması

STEM Laboratuvarları, VEX GO için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olarak tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmenlere yönelik içeriği, VEX GO ile planlama, öğretim ve değerlendirme yapabilmek için ihtiyaç duyulan tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Lab Görüntü Slayt Gösterileri bu materyalin öğrencilere yönelik yoldaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarı'nın nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX GO STEM Laboratuvarları'nın Uygulanması makalesine bakın

Hedefler ve Standartlar

Hedefler

Öğrenciler başvuruda bulunacak

Şamandıra konstrüksiyonunu tasarlamak ve test etmek için mühendislik tasarım süreci.

Öğrenciler anlam çıkaracak

Bir geçit töreni için bir araç tasarlamanın gerçek problemini çözmek.
Tekrarlı yapının mühendislik tasarım sürecinin bir parçası olması.

Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:

Tasarım sürecini kullanma.
Gerçek bir problemi deneme yanılma yoluyla test edip çözmek.

Öğrenciler bilecek

Mühendislik tasarım sürecini kullanarak tasarım nasıl yapılır.
Vazgeçmeden nasıl direnilir ve başarısız olunur.

Hedef(ler)

Amaç

Öğrenciler, Kod Tabanlı robotun geçit töreni güzergahında ilerlerken olayların, hedeflerin ve beklenen sonuçların kodlama dizisini parçalara ayıracaklar.
Öğrenciler, Code Base robotunu kullanarak bir geçit töreni güzergahını modelleyerek gerçek dünya sorunlarını keşfedecekler.

Etkinlik

Engage'de öğrenciler, Kod Tabanı robotunun hedeflenen yolunu ölçerek Geçit Töreni'nin rotasını parçalara ayıracaklar.
Yarıyıl Tatili sırasında öğrenciler, sınıflarındaki diğer grupların gerçek dünyadaki bir geçit töreni aracını modellemek için Kod Tabanlı robotlarını nasıl tasarladıklarını ve kodladıklarını inceleyecekler.

Değerlendirme

Oyun Bölüm 1'de öğrenciler, ileri, geri ve dönüş hareketlerini kullanarak Kod Tabanı robotunun geçit töreni güzergahında gezinmesini sağlayan projeyi parçalara ayıracaklar. Öğrenciler, Kod Tabanları sınıf geçit törenine katıldığında geçit töreni rotasını başarılı bir şekilde parçaladıklarını göstereceklerdir.
Oyun Bölüm 2'de öğrenciler, gerçek hayattan bir geçit töreni örneği oluşturmak için Kod Tabanı robotlarını sınıf geçit töreni güzergahında test edecekler.

Standartlara Bağlantılar

Vitrin Standartları

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

CSTA 1B-AP-11: Program geliştirme sürecini kolaylaştırmak için sorunları daha küçük, yönetilebilir alt sorunlara ayırın.

Standart Nasıl Elde Edilir: Katılım ve Oynama Bölüm 1'de, öğrenciler sınıf geçit töreni rotasında Geçit Töreni Arabalarını başarıyla tasarlamak ve kodlamak için gereken adımları açıklayacaklar.

Vitrin Standartları

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Derneği (ISTE)

ISTE - (3) Bilgi Oluşturucu - 3d: Gerçek dünya sorunlarını ve problemlerini aktif olarak keşfederek, fikirler ve teoriler geliştirerek ve cevaplar ve çözümler arayarak bilgi oluşturun.

Standart Nasıl Elde Edilir: Oyun Bölüm 1'de öğrenciler, bir Geçit Töreni Arabası tasarlayıp programlayarak, bir Geçit Töreni Arabası inşa etme ve yönlendirmenin gerçek dünyadaki zorluklarına ilişkin çalışmalarını uygulayacaklar. Oyun Bölümü 2'de sınıf geçidine katılarak projelerini test edecekler.

Vitrin Standartları

Ortak Çekirdek Eyalet Standartları (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: Çevredeki nesneleri şekil adlarını kullanarak tanımlayın ve bu nesnelerin göreceli konumlarını yukarıda, aşağıda, yanında, önünde, arkasında ve yanında gibi terimler kullanarak tanımlayın.

Standart Nasıl Elde Edilir: Oyun Bölüm 1 sırasında öğrenciler, geçit töreni aracının hareket ederken Kod Tabanına bağlı kaldığından emin olacaklar ve ayrıca projenin geçit töreni rotası rotasında amaçlandığı gibi çalışıp çalışmadığını kontrol edecekler. Öğrenciler, "Geçit töreni aracı sol tarafa bağlı değil, bunun altına bir parça eklenmesi gerekiyor" veya "Robot sola dönmüyor, bunun yerine sağa dönüyor" gibi mekansal dil kullanarak gruplarıyla bir kontrol listesini gözden geçirecekler.

Ek Standartlar

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

CSTA 1A-AP-12: Bir programın olay dizisini, hedeflerini ve beklenen sonuçlarını tanımlayan planlar geliştirin.

Standart Nasıl Elde Edilir: Katılım bölümünde, öğrenciler Geçit Töreni Arabalarının sınıf geçidinde başarılı bir şekilde ilerlemesi için olayların sırasını ve beklenen sonuçları tanımlayacaklardır.

Ek Standartlar

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

CSTA 1B-IC-20: Hesaplamalı ürünleri geliştirmek amacıyla farklı bakış açıları arayın.

Standart Nasıl Elde Edilir: Öğrenciler beyin fırtınası yapar ve robotun görevi tamamlamak için izlemesi gereken yolu planlarlar. Planlarını diğer gruplarla tartışırlar ve aktiviteyi nasıl tamamlayacaklarına dair fikir alışverişinde bulunurlar. Öğretmen bu tartışmaları kolaylaştırır, böylece öğrenciler VEXcode GO projelerini geliştirmek için diğer gruplardan farklı bakış açılarını nasıl arayabilecekleri konusunda rehberlik alırlar.

< Laboratuvarlara Dön Sonraki >