सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	कोड बेस 2.0 बनाने और फ्लोट को संलग्न करने के लिए।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3डी) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ)	छात्रों को कोड बेस 2.0 बनाना होगा, यदि वह पहले से नहीं बना है, और परेड मार्ग पर घूमने के लिए कोड लिखना होगा।	प्रत्येक समूह में से 1 को प्रयोगशाला 1 में बनाया जाना था।
पूर्ण फ्लोट	छात्रों द्वारा अपने कोड बेस रोबोट से जोड़ने के लिए।	प्रत्येक समूह में से 1 को लैब 2 में डिजाइन और निर्मित किया जाना था।
VEXcode GO	छात्रों को कोड बेस को कोड करने के लिए।	प्रति समूह 1
रूलर/मापने वाला टेप	बिल्ड सेक्शन में समूहों द्वारा परेड मार्ग को मापने के लिए।	प्रति समूह 1
मास्किंग टेप	समूहों के लिए बिल्ड सेक्शन में परेड का मार्ग बनाने की सुविधा।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों द्वारा चेकलिस्ट भरने के लिए।	प्रति समूह 1
लैब 3 इमेज स्लाइडशो गूगल / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला के दौरान संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEXcode GO चलाने हेतु।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिन निकालने या बीम को अलग करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

अंकुश
क्या आपको कभी किसी रास्ते का नक्शा बनाना पड़ा है या एक जगह से दूसरी जगह जाने का रास्ता खोजना पड़ा है? हमारी कक्षा की परेड का समय आ गया है, और हमें अपनी परेड का मार्ग तय करना होगा!
मुख्य मसला
हम परेड के मार्ग को कैसे माप सकते हैं?
बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र अपने परेड मार्ग से गुजरने के लिए अपनी झांकी को कोड करेंगे। वे दी गई चेकलिस्ट का उपयोग यह सुनिश्चित करने के लिए करेंगे कि चुनौती के सभी भाग पूरे हो गए हैं, इससे पहले कि वे अपने झांकी को मुख्य परेड के लिए तैयार मानें।

खेल के बीच में विराम

छात्र तीन मिनट के लिए गैलरी में घूमकर देखेंगे कि टीमें चुनौती को कैसे पूरा कर रही हैं।

भाग 2

छात्र अन्य समूहों को अपनी झांकी दिखाएंगे और फिर कक्षा की परेड में भाग लेंगे!

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

चर्चा के लिए संकेत

आपके फ्लोट के साथ क्या तरीका कारगर रहा?
अगर आपको अपने फ्लोट पर काम करने के लिए और अधिक समय मिलता, तो आप क्या बदलाव करते?
इस परेड फ्लोट के बारे में आपका समूह अभी भी क्या जानना या क्या सुधार करना चाहता है?

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