खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को VEXcode GO का उपयोग करके एक प्रोजेक्ट बनाने का निर्देश दें ताकि उनका कोड बेस फ्लोट परेड मार्ग के चारों ओर घूमे। छात्रों को अपने प्रोजेक्ट के लिए कोडिंग आवश्यकताओं के बारे में याद दिलाने के लिए एक्ट्स & आस्क के दौरान बनाए गए पोस्टर या व्हाइटबोर्ड सूची का उपयोग करना चाहिए। परेड मार्ग पर सफलतापूर्वक चलते रोबोट के उदाहरण के लिए नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें। एनीमेशन में परेड मार्ग को एक वर्ग के रूप में चिह्नित किया गया है, जिसमें एक कोने से दूसरे कोने तक बीच में विराम चिह्नित किए गए हैं। कोड बेस चौक के चारों ओर दक्षिणावर्त दिशा में घूमता है, प्रत्येक कोने पर मुड़ता है और प्रत्येक स्टॉप साइन पर थोड़ी देर के लिए रुकता है।

   वीडियो फाइल

2. मॉडलछात्रों के लिए मॉडल कि कैसे परेड मार्ग के चारों ओर अपने आंदोलनों की योजना बनाने के लिए छद्म कोड लिखना शुरू करें।

   

   एक बार जब छात्र अपना छद्म कोड पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें अपने छद्म कोड को VEXcode GO में [टिप्पणी] ब्लॉक में स्थानांतरित करना होगा। सुनिश्चित करें कि छात्रों ने निम्नलिखित चरण पूरे कर लिए हैं:

   • VEXcode GO लॉन्च करें
   • अपने GO Brain अपने डिवाइस से कनेक्ट करें

   नोट: जब आप पहली बार अपने कोड बेस को अपने डिवाइस से कनेक्ट करते हैं, तो ब्रेन में निर्मित जायरो कैलिब्रेट हो सकता है, जिससे कोड बेस एक पल के लिए अपने आप चलने लगता है। यह एक अपेक्षित व्यवहार है, कैलिब्रेट करते समय कोड बेस को न छुएं।

   • प्रोजेक्ट का नाम बताइए, परेड रूट, और प्रोजेक्ट को सेव किया
   • कोड बेस कॉन्फ़िगर करें

   छात्रों के लिए मॉडल कि कैसे परियोजना में [टिप्पणी] ब्लॉक जोड़ें। छात्रों को छद्मकोड की प्रत्येक पंक्ति के लिए एक [टिप्पणी] ब्लॉक की आवश्यकता होगी। इसलिए, यदि उनके पास छद्म कोड की आठ पंक्तियाँ हैं, तो उन्हें आठ [टिप्पणी] ब्लॉकों की आवश्यकता होगी। छात्रों के लिए उदाहरण की पहली तीन पंक्तियों का मॉडल बनाएं।

   

   एक बार जब छात्र अपना छद्म कोड स्थानांतरित कर लेंगे, तो वे ड्राइवट्रेन ब्लॉक जोड़ेंगे। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि [टिप्पणी] ब्लॉक का उपयोग उनकी परियोजनाओं को व्यवस्थित करने के लिए किया जाता है और वे व्यवहारों को निष्पादित नहीं करेंगे। उन्हें अपने कोड बेस को चलाने के लिए ड्राइवट्रेन ब्लॉक जोड़ने की आवश्यकता होगी।

   • छात्रों को पहले [टिप्पणी] ब्लॉक के अंतर्गत [इसके लिए ड्राइव करें] ब्लॉक जोड़ने को कहें।

   

   • इसके बाद, छात्रों को [टिप्पणी] ब्लॉक में बताए गए मापदंडों के अनुरूप पैरामीटर समायोजित करने को कहें। इस मामले में, यह 450 मिलीमीटर (मिमी) है।

   

   • विद्यार्थियों को निर्देश दें कि वे अपने छद्म कोड में मिलान वाले ब्लॉकों को जोड़ते रहें।

   

   • जैसे ही छात्र अपनी परियोजनाएं पूरी कर लें, उन्हें अपने परीक्षण परेड मार्ग सेटअप पर अपना कोड शुरू करने और उसका परीक्षण करने को कहें।

   
    

    

3. सुविधा प्रदान करनानिम्नलिखित प्रश्न पूछकर छात्रों के साथ चर्चा को सुविधाजनक बनाएं:
   • क्या परेड फ्लोट पूरे परेड मार्ग पर चलने में सक्षम है?
   • पूरे परेड मार्ग के लिए आपके रोबोट को कितनी दूरी तक चलना होगा?
   • क्या आपके रोबोट को कोई मोड़ लेने की ज़रूरत है? यदि हां, तो किस दिशा में?
   • क्या आप बता सकते हैं कि आपके प्रोजेक्ट में प्रत्येक कमांड क्या कर रहा है?
   • क्या आपकी परेड की झांकी उस तरह से चल रही है जिसकी आपने उम्मीद नहीं की थी?

4. याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि यह कोई प्रतियोगिता नहीं है बल्कि इंजीनियरों द्वारा वास्तविक समस्या को हल करने का उत्सव है।
5. पूछेंपूछें कि अन्य समय में उन्होंने क्या प्रयास किया था और उनका प्रोजेक्ट सफल नहीं हुआ था। उन्होंने समस्या का समाधान कैसे किया?

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह ने अपने VEXcode प्रोजेक्टका परीक्षण कर लिया है, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आएं।

छात्र अन्य टीमों की झांकियों को देखने तथा यह देखने के लिए कि उन्होंने अपने कोड बेस को किस प्रकार कोडित किया, एक त्वरित गैलरी वॉक करेंगे। 

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक समूह को निर्देश दें कि वे कक्षा परेड मार्ग पर अपनी झांकियां दिखाएंगे।

   

    

2. मॉडलमॉडल समूह के फ्लोट का उपयोग करते हुए, फ्लोट को सही प्रारंभिक बिंदु पर कैसे सेट करें।
   
   • प्रत्येक समूह को फ्लोट लाइनअप में एक स्थान आवंटित करें ताकि समूहों को पता चल सके कि परेड में भाग लेने की उनकी बारी कब है।
   • छात्रों के लिए मॉडल, एक समूह के फ्लोट का उपयोग करते हुए, जहां पहले फ्लोट को अगले समूह द्वारा अपना प्रोजेक्ट शुरू करने से पहले होना चाहिए। जब एक फ़्लोट पहला दाहिना मोड़ ले लेता है, तो अगला फ़्लोट परेड में चलना शुरू कर सकता है।
   • प्रत्येक समूह से एक व्यक्ति को परेड मार्ग के अंत तक पहुंचने पर अपना कोड बेस एकत्र करना होगा।

   

   
   
3. सुविधा प्रदान करनापरेड के दौरान छात्रों से प्रश्न पूछकर बातचीत को सुविधाजनक बनाना।
   • इस फ़्लोट के बारे में आपका पसंदीदा हिस्सा क्या है? 
   • आपके विचार से इस समूह ने अपने प्रोजेक्ट में कौन से कमांड का प्रयोग किया? 
4. याद दिलाएंसमूहों को अपने और परेड मार्ग के बीच दूरी बनाए रखने के लिए याद दिलाएं। केवल सक्रिय रूप से अपनी फ़्लोट साझा करने वाले समूह ही मार्ग के निकट होने चाहिए।
5. पूछेंछात्रों से पूछें कि वे परेड के बारे में क्या सोचते हैं।

   • परेड के लिए एक कक्षा विषय बनाने के लिए हम अपनी झांकियों को कैसे बदल सकते हैं? (सभी प्रकार के फूल, छुट्टियों या देशों की परेड, आदि)।

   • यदि हम परेड का मार्ग उल्टा चलाएं तो क्या होगा? आपको अपनी परियोजना में किस प्रकार परिवर्तन करने की आवश्यकता होगी?
      

वैकल्पिक: अनुभव के इस बिंदु पर यदि आवश्यक हो तो टीमें अपने फ्लोट को विघटित कर सकती हैं।