सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों को अपने प्रोजेक्ट के लिए कोड बेस 2.0 और संभावित अतिरिक्त सुविधाओं का निर्माण करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1
कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3डी) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ)	यदि छात्रों ने पहले से कोड बेस 2.0 नहीं बनाया है, तो वे इसे बना सकते हैं।	प्रति समूह 1
प्री-बिल्ट कोड बेस 2.0	पिछली प्रयोगशालाओं से। छात्रों को परियोजनाओं का परीक्षण करने के लिए।	प्रति समूह 1
VEXcode GO	छात्रों को कोड बेस पर प्रोजेक्ट बनाने और शुरू करने के लिए।	प्रति समूह 1
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल डॉक / .docx / .pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट के उपयोग के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़। यदि छात्रों ने पहले से कोड बेस नहीं बनाया है, तो वे इसे बना सकते हैं।	प्रति समूह 1
ब्लूप्रिंट वर्कशीट गूगल डॉक / .docx / .pdf	छात्रों के लिए अपने प्रोजेक्ट की स्टोरीबोर्डिंग और योजना बनाने हेतु संपादन योग्य गूगल डॉक।	प्रति समूह 1
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEX कोड GO का उपयोग करना।	प्रति समूह 1
लैब 4 इमेज स्लाइडशो गूगल डॉक / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला के दौरान संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
पेंसिल	छात्रों को अपनी परियोजना योजना के लिए विचार लिखने और रेखाचित्र बनाने के लिए।	प्रति समूह 1
मापन औज़ार	छात्रों को खेल सत्र के लिए अपनी परियोजना योजना में दूरियों को मापने के लिए।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिन निकालने या बीम को अलग करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1
तैयार हो जाओ...VEX हो जाओ...चलो! पीडीएफ पुस्तक (वैकल्पिक)	छात्रों को कहानी और प्रारंभिक संरचना के माध्यम से VEX GO से परिचित कराने के लिए उनके साथ पढ़ना।	1 प्रदर्शन उद्देश्यों के लिए
तैयार हो जाओ...उत्साहित हो जाओ...शुरू करो! शिक्षक मार्गदर्शिका गूगल डॉक/.pptx/.pdf	पीडीएफ बुक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त मार्गदर्शन के लिए।	1. शिक्षकों के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

अंकुश
क्या किसी को रोबोट द्वारा किए जाने वाले तीन प्रकार के कामों के बारे में याद है?
इस लैब को लैब 1 से जोड़ें, जहाँ छात्रों ने सीखा कि रोबोट गंदे, उबाऊ या खतरनाक काम करते हैं। विभिन्न प्रकार के नौकरी परिदृश्यों के उदाहरण दिखाएँ।

नोट: यदि छात्र VEX GO से अपरिचित हैं, तो तैयार हो जाएं...VEX प्राप्त करें...GO! चरण का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक मार्गदर्शिका (गूगल डॉक/.pptx/.pdf) उन्हें VEX GO के साथ सीखने और निर्माण से परिचित कराने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट और जोड़ लें।
मुख्य मसला
अब हम अपने कोड बेस रोबोट के लिए एक गंदा, नीरस या खतरनाक कार्य परिदृश्य चुनेंगे और अपनी परियोजनाओं की योजना बनाएंगे।
बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र एक परिदृश्य का चयन करेंगे और ब्लूप्रिंट वर्कशीट का उपयोग करके एक परियोजना योजना तैयार करेंगे। छात्र VEX GO के पुर्जों का उपयोग करके कोड बेस रोबोट में एक अतिरिक्त भाग बनाने की योजना भी बना सकते हैं।

खेल के बीच में विराम

छात्र कक्षा में होने वाली चर्चा में अपनी परियोजना योजनाएँ साझा करेंगे।

भाग 2

छात्र अपनी परियोजनाएं बनाएंगे और उन पर काम शुरू करेंगे। छात्रों को यह पहचानना चाहिए कि उनके रोबोट को कौन सा कार्य पूरा करने के लिए कहा गया था।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

चर्चा के लिए संकेत

यदि किसी कोड बेस को इस कार्य को कई बार पूरा करने की आवश्यकता हो, तो आप प्रोजेक्ट में क्या जोड़ सकते हैं?
यदि आपको यह ठीक-ठीक पता न हो कि कोड बेस को कितना आगे बढ़ाने की आवश्यकता है तो क्या होगा? आप इसमें क्या जोड़ सकते हैं?
यदि प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए कोड बेस गलत दिशा में हो तो क्या होगा? आप इसमें क्या जोड़ सकते हैं?

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