Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty k vytvoření Code Base 2.0 a možných doplňků pro jejich projekt. |
1 na skupinu |
|
Pokyny k sestavení v Code Base 2.0 (3D) nebo Pokyny k sestavení v Code Base 2.0 (PDF) |
Pro studenty, kteří si chtějí vytvořit Code Base 2.0, pokud tak ještě neučinili. |
1 na skupinu |
|
Předpřipravená kódová základna 2.0 |
Z předchozích laboratoří. Pro studenty k testování projektů. |
1 na skupinu |
|
Pro studenty, aby mohli vytvářet a spouštět projekty na Code Base. |
1 na skupinu | |
|
Role v robotice & Rutiny Dokument Google / .docx / .pdf |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. Pro studenty, kteří si chtějí vytvořit kódovou základnu, pokud tak ještě neučinili. |
1 na skupinu |
|
Pracovní list s plánem Dokument Google / .docx / .pdf |
Upravitelný dokument Google pro studenty, aby si mohli vytvořit scénář a naplánovat svůj projekt. |
1 na skupinu |
|
Pro studenty, aby používali VEXcode GO. |
1 na skupinu | |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 4 Dokument Google / .pptx / .pdf |
Pro učitele a studenty k použití v průběhu laboratoře. |
1 pro usnadnění učitelem |
|
Tužka |
Pro studenty, aby si zapsali a načrtli náměty pro svůj projektový plán. |
1 na skupinu |
|
Měřicí nástroj |
Pro studenty, aby si v projektovém plánu změřili vzdálenosti pro herní sekce. |
1 na skupinu |
|
Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. |
1 na skupinu | |
|
Připravte se... Získejte VEX... DO toho! PDF kniha (volitelné) |
Číst se studenty a seznámit je s hrou VEX GO prostřednictvím příběhu a úvodní sestavy. | 1 pro demonstrační účely |
|
Připravte se... Získejte VEX... DO toho! Průvodce pro učitele |
Další podněty k seznámení studentů s VEX GO pomocí knihy ve formátu PDF. | 1 pro použití učitelem |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Kdo si pamatuje tři typy úkolů, které roboti vykonávají?
Propojte toto cvičení s cvičením 1, kde se studenti dozvěděli, že roboti vykonávají práce, které jsou špinavé, nudné nebo nebezpečné. Ukažte příklady různých pracovních scénářů.Poznámka: Pokud jsou studenti s VEX GO noví, použijte Připravte se...Získejte VEX...GO! PDF kniha a Příručka pro učitele (Google Doc/.pptx/.pdf), které je seznámí s učením a stavěním s VEX GO. Pro tuto dodatečnou aktivitu si k hodině přidejte dalších 10–15 minut.
-
Hlavní otázka
Nyní si pro našeho robota Code Base vybereme špinavý, nudný nebo nebezpečný pracovní scénář a naplánujeme si projekty.
-
Sestavení
Kódová základna 2.0
Hrát
Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Studenti si vyberou scénář a vytvoří projektový plán pomocí pracovního listu Blueprint. Studenti mohou zahrnout plány na stavbu doplňku k robotovi z Code Base s použitím dílků VEX GO.
Přestávka uprostřed hry
Studenti se o své projektové plány podělí v rámci diskuse ve třídě.
Část 2
Studenti vytvoří a zahájí své projekty. Studenti by měli zjistit, jaký úkol měli jejich roboti splnit.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Pokud by kódová báze potřebovala tento úkol dokončit vícekrát, co byste mohli do projektu přidat?
- Co kdybyste nevěděli přesnou vzdálenost, kterou kódová základna potřebuje k posunu vpřed? Co byste mohli dodat?
- Co kdyby kódová báze směřovala špatným směrem pro zahájení projektu? Co byste mohli dodat?