सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइडें आपके विद्यार्थियों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   क्या आपने कभी कोई ऐसा काम किया है जो गंदा, नीरस या खतरनाक था, जैसे कूड़ा बाहर निकालना, या गंदगी साफ करना? लैब 1 स्लाइड शो का उपयोग करके किसी ऐसे काम का उदाहरण दिखाएं जो गंदा, खतरनाक या नीरस हो। विद्यार्थियों से प्रत्येक को वर्गीकृत करने को कहें।

   नोट: यदि छात्र VEX GO में नए हैं, तो तैयार हो जाओ...VEX प्राप्त करें...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक गाइड (Google डॉक.pptx.pdf)
   उन्हें VEX GO के साथ सीखने और निर्माण करनेलिए पेश करने के लिए इस अतिरिक्त गतिविधि को समायोजित करने के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट अतिरिक्त जोड़ें

2. मुख्य मसला

   हम ऐसा काम क्यों नहीं करना चाहेंगे जो गंदा, खतरनाक या नीरस हो?  क्या होगा यदि हमारे पास रोबोट जैसी कोई चीज हो जो हमारे लिए ये काम कर सके?  ऐसे काम करने वाले रोबोट का एक उदाहरण दीजिए।

3. बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

छात्र सीखेंगे कि अपने कोड बेस रोबोट को अपने डिवाइस से वायरलेस तरीके से कैसे जोड़ा जाए। छात्र अपने डिवाइस को कनेक्ट करने के लिए चरणों का पालन करेंगे।

मध्य-खेल विराम

चर्चा करें कि कोड बेस रोबोट किसी डिवाइस के साथ वायरलेस तरीके से कैसे संचार करता है।

भाग 2

छात्र किसी प्रोजेक्ट में [ड्राइव फॉर] ब्लॉक जोड़ेंगे. परियोजना शुरू होने पर छात्र कोड बेस रोबोट का अवलोकन करेंगे।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

चर्चा के संकेत

• कोड बेस रोबोट बनाने के लिए हमने कितने टुकड़ों का उपयोग किया? आपका अनुमान क्या होगा?
• कोड बेस रोबोट को किसी डिवाइस से वायरलेस तरीके से कनेक्ट करने के चरण क्या हैं?
• किसी परियोजना को बनाने और शुरू करने के लिए क्या चरण हैं?