Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, όλα αυτά τα έγγραφα είναι επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για τους μαθητές να κατασκευάσουν το Code Base 2.0. |
1 ανά ομάδα |
|
Οδηγίες Δημιουργίας Βάσης Κώδικα 2.0 (3D) ή Οδηγίες Δημιουργίας Βάσης Κώδικα 2.0 (PDF) |
Για να ακολουθήσουν οι μαθητές για να δημιουργήσουν το Code Base 2.0. |
1 ανά ομάδα |
|
Για τους μαθητές να δημιουργήσουν και να ξεκινήσουν ένα έργο για τη μετακίνηση του ρομπότ Code Base. |
1 ανά ομάδα | |
|
Προκατασκευασμένος κώδικας Base 2.0 |
Για χρήση από τους εκπαιδευτικούς ως επίδειξη κατά την ενότητα Πράξεις και Ερωτήματα. |
1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών |
|
Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες |
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. |
1 ανά ομάδα |
|
Για να εκκινήσουν οι μαθητές το VEXcode GO. |
1 ανά ομάδα | |
|
Παρουσίαση εικόνων εργαστηρίου 1 Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Αναφορά σε οπτικό βοήθημα για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών. |
1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών |
|
Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής. |
1 ανά ομάδα | |
|
Μολύβια |
Για την ολοκλήρωση της λίστας ελέγχου Ρόλοι & Ρουτίνες. |
1 ανά μαθητή |
|
Ετοιμαστείτε...Πάρτε VEX...ΦΥΓΕ! Βιβλίο PDF (προαιρετικό) |
Να διαβάσετε με τους μαθητές για να τους εισαγάγετε στο VEX GO μέσα από μια ιστορία και μια εισαγωγική δομή. | 1 για σκοπούς επίδειξης |
|
Ετοιμαστείτε... Πάρτε VEX... Πάμε! Οδηγός Δασκάλου (προαιρετικό) Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Για πρόσθετες πληροφορίες κατά την εισαγωγή των μαθητών στο VEX GO με το βιβλίο PDF. | 1 για χρήση από εκπαιδευτικούς |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Έχετε κάνει ποτέ μια δουλειά που ήταν βρώμικη, βαρετή ή επικίνδυνη, όπως το να βγάλετε τα σκουπίδια ή να καθαρίσετε μια ακαταστασία; Χρησιμοποιήστε την παρουσίαση διαφανειών του Εργαστηρίου 1 για να δείξετε ένα παράδειγμα εργασίας που είναι είτε βρώμικη, είτε επικίνδυνη, είτε βαρετή. Ζητήστε από τους μαθητές να κατηγοριοποιήσουν το καθένα.
Σημείωση: Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Δασκάλου (Google Doc/.pptx/.pdf)
για να τους εισαγάγει στη μάθηση και την κατασκευή με το VEX GO. Προσθέστε επιπλέον 10-15 λεπτά στον χρόνο του μαθήματός σας για να καλύψετε αυτήν την επιπλέον δραστηριότητα. -
Βασική ερώτηση
Γιατί να μην θέλουμε να κάνουμε μια δουλειά που είναι είτε βρώμικη, είτε επικίνδυνη, είτε βαρετή; Τι θα γινόταν αν μπορούσαμε να έχουμε κάτι σαν ένα ρομπότ, για να κάνει αυτές τις δουλειές για εμάς; Δώστε ένα παράδειγμα ρομπότ που εκτελεί μια τέτοια εργασία.
-
Δόμηση
Βάση κώδικα 2.0
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Οι μαθητές θα μάθουν πώς να συνδέουν ασύρματα το ρομπότ Code Base με τη συσκευή τους. Οι μαθητές θα ακολουθήσουν τα βήματα για να συνδέσουν τη συσκευή τους.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Συζητήστε πώς το ρομπότ Code Base επικοινωνεί ασύρματα με μια συσκευή.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα προσθέσουν το μπλοκ [Drive for] σε ένα έργο. Οι μαθητές θα παρατηρήσουν το ρομπότ Code Base καθώς ξεκινά το έργο.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Πόσα κομμάτια χρησιμοποιήσαμε για να κατασκευάσουμε το ρομπότ Code Base; Ποια θα ήταν η εκτίμησή σας;
- Ποια είναι τα βήματα για την ασύρματη σύνδεση του ρομπότ Code Base σε μια συσκευή;
- Ποια είναι τα βήματα για τη δημιουργία και την έναρξη ενός έργου;