Skip to main content
Öğretmen Portalı

Özet

Gerekli Malzemeler

Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.

Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerinin nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza kopya oluşturun ve gerektiği gibi düzenleyin.

Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum eklenmiştir belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.

Malzemeler Amaç Tavsiye

VEX GO Kiti

Öğrencilerin Code Base 2.0'ı oluşturmaları için.

Grup başına 1

Code Base 2.0 Yapım Talimatları (3B) veya Code Base 2.0 Yapım Talimatları (PDF)

Öğrencilerin Code Base 2.0'ı oluşturmak için takip etmeleri gerekenler.

Grup başına 1

VEXcode GO

Öğrencilerin Code Base robotunu hareket ettirmek için bir proje oluşturmaları ve başlatmaları.

Grup başına 1

Önceden Oluşturulmuş Kod Tabanı 2.0

Öğretmenlerin Elçilerin İşleri ve Sorular bölümünde gösteri amaçlı kullanmaları için.

1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için

Robotik Roller & Rutinler

Google Doküman/.docx/.pdf

Grup çalışmalarını organize etmek ve VEX GO Kit'i kullanmak için en iyi uygulamaları gösteren düzenlenebilir Google Dokümanı.

Grup başına 1

Tablet veya Bilgisayar

Öğrencilerin VEXcode GO'yu başlatmaları için.

Grup başına 1

Laboratuvar 1 Görüntü Slayt Gösterisi

Google Dokümanı / .pptx / .pdf

Öğretmen kolaylaştırıcılığı için görsel yardım referansı.

1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için

Pin Aracı

Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur.

Grup başına 1

Kalemler

Roller & Rutinleri kontrol listesini tamamlamak için.

Öğrenci başına 1

Hazır Ol...VEX'i Al...GO! PDF Kitap (isteğe bağlı)

Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. 1 gösterim amaçlı

Hazır olun...VEX'i alın...BAŞLAYIN! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı)

Google Dokümanı / .pptx / .pdf

Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. 1 öğretmen kullanımı için

Angaje etmek

Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.

  1. Kanca

    Çöpü dışarı çıkarmak veya ortalığı toplamak gibi kirli, sıkıcı veya tehlikeli bir iş yaptınız mı hiç? Kirli, tehlikeli veya sıkıcı bir işin örneğini göstermek için Lab 1 Slayt Gösterisini kullanın. Öğrencilerin her birini kategorize etmelerini sağlayın.

    Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse, Hazırlanın... VEX...GO'yu Edinin! PDF kitap ve Öğretmen Rehberi (Google Doc/.pptx/.pdf)
    öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için. Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin.

  2. Öncü Soru

    Kirli, tehlikeli veya sıkıcı bir işi neden yapmak istemeyelim ki?  Peki ya bu işleri bizim yerimize yapacak bir robotumuz olsaydı?  Böyle bir işi yapan bir robota örnek verin.

  3. Yapı Kod Tabanı 2.0

Oynamak

Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.

Bölüm 1

Öğrenciler, Code Base robotlarını cihazlarına kablosuz olarak nasıl bağlayacaklarını öğrenecekler. Öğrenciler cihazlarını bağlamak için aşağıdaki adımları izleyecekler.

Orta Oyun Molası

Kod Tabanı robotunun bir cihazla kablosuz olarak nasıl iletişim kurduğunu tartışın.

Bölüm 2

Öğrenciler [Drive for] bloğunu bir projeye ekleyecekler. Öğrenciler proje başlatılırken Code Base robotunu gözlemleyecekler.

Paylaşmak

Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.

Tartışma İstemleri