Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para os alunos construírem o Code Base 2.0. |
1 por grupo |
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Instruções de construção do Code Base 2.0 (3D) or Instruções de construção do Code Base 2.0 (PDF) |
Para os alunos acompanharem na construção do Code Base 2.0. |
1 por grupo |
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Para os alunos criarem e iniciarem um projeto para mover o robô Code Base. |
1 por grupo | |
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Base de código pré-construída 2.0 |
Para os professores utilizarem como demonstração durante a secção Atos e Questões. |
1 para facilitação de professores |
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Funções da Robótica & Rotinas Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do Kit VEX GO. |
1 por grupo |
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Para os alunos lançarem o VEXcode GO. |
1 por grupo | |
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Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 1 Google Doc / .pptx / .pdf |
Referência de ajuda visual para facilitação de professores. |
1 para facilitação de professores |
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Para ajudar a remover pinos ou separar vigas. |
1 por grupo | |
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Lápis |
Para completar a lista de verificação de Rotinas de Funções &. |
1 por aluno |
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Get Ready...Get VEX...GO! Livro PDF (opcional) |
Ler com os alunos para os apresentar ao VEX GO através de uma história e de uma construção introdutória. | 1 para efeitos de demonstração |
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Prepare-se... Obtenha VEX... VÁ! Guia do professor (opcional) Google Doc / .pptx / .pdf |
Para obter instruções adicionais ao apresentar aos alunos o VEX GO com o livro em PDF. | 1 para uso do professor |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
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Gancho
Já realizou alguma tarefa suja, monótona ou perigosa, como levar o lixo para a rua ou limpar uma confusão? Utilize a apresentação de diapositivos do Laboratório 1 para mostrar um exemplo de trabalho sujo, perigoso ou aborrecido. Peça aos alunos que classifiquem cada um.
Nota: Se os alunos forem novos no VEX GO, utilize o Prepare-se... Prepare-se VEX...VAI! Livro PDF e Guia do Professor (Google Doc/.pptx/.pdf)
para os introduzir à aprendizagem e à construção com VEX GO. Adicione 10 a 15 minutos adicionais ao tempo da aula para acomodar esta atividade adicional. -
Pergunta principal
Porque não quereríamos fazer um trabalho sujo, perigoso ou aborrecido? E se pudéssemos ter algo como um robô para fazer esse trabalho por nós? Dê um exemplo de um robô a fazer este trabalho.
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Build
Base de Código 2.0
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Os alunos aprenderão como ligar sem fios o robô Code Base ao dispositivo. Os alunos seguirão os passos para conectar o seu dispositivo.
Pausa a meio do jogo
Discuta como o robô Code Base comunica sem fios com um dispositivo.
Parte 2
Os alunos irão adicionar o bloco [Drive for] a um projeto. Os alunos irão observar o robô Code Base à medida que o projeto é iniciado.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.
Pedidos de discussão
- Quantas peças utilizámos para construir o robô Code Base? Qual seria a sua estimativa?
- Quais são os passos para ligar sem fios o robô Code Base a um dispositivo?
- Quais são os passos para criar e iniciar um projeto?