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शिक्षक पोर्टल

ग्रेविटी रश पूर्वावलोकन

  • 12 - 18 वर्ष की आयु
  • 45 मिनट - 4 घंटे, 50 मिनट
  • विकसित
पूर्वावलोकन छवि

विवरण

दौड़ की तैयारी करते समय विद्यार्थी VEX V5 क्लॉबोट और गुरुत्वाकर्षण केंद्र के मुद्दों का पता लगाएंगे।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

  • ग्रैविटी केंद्र

  • त्वरण

  • परीक्षण & डेटा संग्रह

उद्देश्य

  • एक V5 क्लॉबोट और उस पर दौड़ने के लिए एक रैंप बनाएं

  • दौड़ जीतने के लिए रणनीतियों और योजनाओं का निर्माण और मूल्यांकन करें

  • दौड़ के लिए सर्वोत्तम विन्यास तय करने के लिए परीक्षण से एकत्रित डेटा का विश्लेषण करें

  • परीक्षण को सटीकता से चलाने के लिए त्वरण का सूत्र लागू करें

  • गुरुत्वाकर्षण केंद्र की अवधारणाओं को लागू करें

  • समझें कि गति वस्तुओं की स्थिरता को कैसे प्रभावित करती है

आवश्यक सामग्री

  • VEX V5 क्लासरूम स्टार्टर किट

  • इंजीनियरिंग नोटबुक

  • फर्श पर रेसिंग स्थान को चिह्नित करने के लिए टेप

  • मीटर स्टिक या टेप माप

  • रैंप बनाने के लिए सामग्री

  • प्रत्येक प्रतिस्पर्धी टीम के लिए समान वजन की सूखी सामग्री से भरी 500 मिलीलीटर की प्लास्टिक की बोतल

सुविधा नोट्स

  • क्लॉ आर्म चैलेंज में कई अनुशंसित घटक हैं, लेकिन उन्हें उपलब्ध संसाधनों के अनुसार अनुकूलित किया जा सकता है।

    • रैम्प के लिए सामग्री बहुत भिन्न हो सकती है। तीन-रिंग बाइंडर से लेकर प्लाईवुड तक किसी भी चीज का उपयोग किया जा सकता है, बशर्ते सामग्री इतनी मजबूत हो कि वह दो V5 क्लॉबोट्स का भार सहन कर सके।

    • रेत से भरी 500 मिलीलीटर की प्लास्टिक की बोतल इस बात का संकेत है कि भारित माल कितना हो सकता है। एकमात्र शर्त यह है कि भारित माल प्रत्येक प्रतिस्पर्धी टीम के लिए आकार और वजन में बिल्कुल समान हो।

  • 3 मीटर गुणा 1.25 मीटर के ट्रैक के लिए जगह ढूंढना कठिन हो सकता है। ऐसे मामलों में, ट्रैक और उसके रैम्प का आकार थोड़ा छोटा किया जा सकता है। हालाँकि, ट्रैक की चौड़ाई इतनी होनी चाहिए कि एक ही समय में दो V5 क्लॉबोट्स दौड़ सकें।

  • यह अनुशंसा की जाती है कि टीमें V5 क्लॉबोट के त्वरण की गणना करें, लेकिन यदि यह बहुत अधिक है, तो टीमें अनुमान लगा सकती हैं कि V5 क्लॉबोट तेजी से, मध्यम या धीमी गति से त्वरण करता है और फिर परिभाषित कर सकती हैं कि उनकी टीम के लिए इसका क्या अर्थ है।

  • इस STEM लैब की केंद्रीय अवधारणा गुरुत्वाकर्षण का केंद्र और गतिशील रोबोट की स्थिरता के साथ उसका संबंध है। इसलिए, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि जब पंजे वाला हाथ उठाया जाता है तो V5 क्लॉबोट के पलटने की संभावना रहती है, विशेष रूप से यदि हाथ उठा हुआ हो और पंजा किसी वस्तु को पकड़े हुए हो।

  • टीमों की सम संख्या होने पर प्रतियोगिता सबसे आसान हो जाएगी। हालाँकि, यदि राउंड-रॉबिन ब्रैकेट का उपयोग किया जाता है तो कोई भी संख्या में टीमें भाग ले सकती हैं।

  • स्टेम लैब के प्रत्येक अनुभाग की अनुमानित गति इस प्रकार है: खोजें- 155 मिनट, खेलें- 45 मिनट, लागू करें- 20 मिनट, पुनर्विचार करें- 65 मिनट, जानें- 5 मिनट।

अपनी शिक्षा को आगे बढ़ाएँ

विज्ञान

  • अपने अगले विज्ञान पाठ में प्रस्तुत परीक्षण/डेटा लॉगिंग तकनीकों का उपयोग करें।

  • जड़त्व के गुण पर शोध करें। इस प्रकार के प्रतिरोध के तीन उदाहरण सूचीबद्ध करें और समझाएँ।

इतिहास

  • पीसा की झुकी हुई मीनार पर कुछ और शोध पूरा करें और प्रस्तुत करें।

अंग्रेज़ी

  • उस समय के बारे में एक अनुच्छेद लिखें जब आपको किसी समस्या को हल करने के लिए रणनीति और टीमवर्क का उपयोग करना पड़ा था।

शैक्षिक मानक

तकनीकी साक्षरता के लिए मानक (एसटीएल)

  • 8.जे: डिजाइन की निरंतर जांच और समीक्षा की जानी चाहिए, तथा डिजाइन के विचारों को पुनः परिभाषित और सुधारा जाना चाहिए। (आवेदन करना)

  • 9.I: मौजूदा डिज़ाइनों का मूल्यांकन करने, डेटा एकत्र करने और डिज़ाइन प्रक्रिया का मार्गदर्शन करने के लिए उपयोग किए जाने वाले डिज़ाइन सिद्धांतों की स्थापना करना। (आवेदन करना)

  • 9.एल: इंजीनियरिंग डिजाइन की प्रक्रिया में कई कारकों को ध्यान में रखा जाता है। (आवेदन करना)

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

  • एचएस-ईटीएस1-2: वास्तविक दुनिया की जटिल समस्या को छोटी, अधिक प्रबंधनीय समस्याओं में विभाजित करके उसका समाधान तैयार करना, जिन्हें इंजीनियरिंग के माध्यम से हल किया जा सके। (लागू करें और पुनर्विचार करें)

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)

  • CCSS.RST.9-12.3: प्रयोग करते समय, माप लेते समय, या तकनीकी कार्य करते समय एक जटिल बहु-चरणीय प्रक्रिया का सटीक रूप से पालन करें; पाठ में दिए गए स्पष्टीकरण के आधार पर विशिष्ट परिणामों का विश्लेषण करें। (खोजें, खेलें और पुनर्विचार करें)

  • सीसीएसएस.एमपी.1: समस्याओं को समझें और उन्हें सुलझाने में दृढ़ता रखें। (लागू करें और पुनर्विचार करें)

टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (TEKS)

  • 110.58.बी.2.एफ: बातचीत में उचित रूप से भाग लें। (खोजें, खेलें, लागू करें और पुनर्विचार करें)

  • 110.58.b.3.E: समूह प्रभावशीलता को बढ़ावा देने के लिए उपयुक्त मौखिक, अशाब्दिक और श्रवण कौशल का उपयोग करें। (खोजें, खेलें, लागू करें और पुनर्विचार करें)

  • 111.39.c.1.B: समस्या-समाधान मॉडल का उपयोग करें जिसमें दी गई जानकारी का विश्लेषण, योजना या रणनीति तैयार करना, समाधान निर्धारित करना, समाधान का औचित्य सिद्ध करना, और समस्या-समाधान प्रक्रिया और समाधान की तर्कसंगतता का मूल्यांकन करना शामिल हो। (लागू करें और पुनर्विचार करें)