Panduan Kecepatan

Unit ini harus dilaksanakan untuk melengkapi pembelajaran siswa tentang konsep bahasa pemrograman, perilaku robot, dan perintah pengurutan dalam suatu proyek.

Laboratorium STEM dapat disesuaikan dengan berbagai cara agar sesuai dengan kelas atau lingkungan belajar apa pun. Setiap Lab STEM mencakup 3 bagian berikut: Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional).

Setiap Lab STEM dalam unit ini dapat diselesaikan hanya dalam waktu 40 menit

Ringkasan Bagian

Bagian Terlibat dan Bermain, yang berisi kegiatan pembelajaran utama, dapat diselesaikan dalam waktu 40 menit. Bagian Berbagi, yang memungkinkan siswa untuk mengekspresikan pembelajaran mereka bersifat opsional, tetapi diperkirakan sekitar 3-5 menit per kelompok.

Klik tab di bawah untuk melihat deskripsi bagian Terlibat, Bermain, dan Berbagi di Lab STEM.

Terlibat (20 menit)

Bagian Engage adalah bagian pengantar yang dirancang untuk menarik perhatian . Bagian ini ditujukan untuk menjadi aktivitas seluruh kelas. Termasuk di dalamnya adalah pengait, pertanyaan utama yang mempersonalisasi pembelajaran bagi siswa, dan rancangan yang akan digunakan untuk menciptakan pengalaman belajar eksploratif langsung yang menempatkan STEM ke dalam tangan pelajar muda.

Bermain (20 menit)

Bagian Bermain dibagi menjadi 3 bagian untuk menyusun pembelajaran sambil menjaga minat siswa: Bagian 1, Istirahat Tengah Bermain, dan Bagian 2. Pada Bagian Permainan 1, siswa akan menjalankan penyelidikan, menguji, dan/atau membuat prediksi tentang fenomena ilmiah menggunakan bangunan mereka yang berkaitan dengan konsep utama unit tersebut. Jeda Tengah Bermain mencakup diskusi tentang Bagian 1 dan transisi ke Bagian 2. Dalam Bagian Permainan 2, siswa akan mengeksplorasi bangunan mereka dan memperdalam pemahaman mereka tentang konsep-konsep utama dengan menerapkan pengetahuan dengan cara-cara baru.

Panduan Kecepatan

Panduan kecepatan untuk setiap Lab menyediakan petunjuk langkah demi langkah tentang Apa, Bagaimana, dan Kapan mengajar. Panduan Kecepatan Lab STEM mengulas konsep-konsep yang diajarkan di setiap bagian (Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional)), menjelaskan bagaimana bagian tersebut disampaikan, dan mengidentifikasi semua materi yang dibutuhkan.

Panduan kecepatan berisi informasi berikut:

Laboratorium

Memberikan perkiraan durasi waktu setiap bagian Lab.

Keterangan

Memberikan gambaran umum tentang apa yang akan dilakukan siswa di setiap Lab.

Bahan

Mencantumkan bahan-bahan yang penting untuk menyelesaikan Lab.

Lab 1 - Kode dan Membaca

Total Waktu: 40 menit

Melibatkan	Bermain	Membagikan
20 menit	20 menit	Opsional 3-5 menit per grup

Terlibat

Siswa akan diperkenalkan dengan konsep bahasa pemrograman dalam konteks tombol sentuh pada Robot 123.

Mainkan

Siswa akan menulis kata sederhana, dan menggunakan tombol sentuh pada Robot 123 untuk memberi kode kepada robot mereka agar mengendarai setiap huruf sehingga mereka dapat membunyikan kata tersebut, untuk membacanya dengan Robot 123 mereka. Pertama, mereka akan melakukan ini dalam kelompok mereka sendiri, kemudian mereka akan mengkode 123 Robot mereka untuk membaca kata-kata yang ditulis oleh kelompok lain.

Bagikan

Siswa akan berbagi kata-kata yang mereka baca, dan mendiskusikan bagaimana mereka menggunakan tombol sentuh untuk mengkodekan 123 Robot mereka untuk melakukan perilaku dalam urutan yang benar untuk membaca sebuah kata.

Bahan yang Dibutuhkan

123 Robot
Tampilan Slide Gambar Lab 1
123 Ubin
Spidol penghapus kering
Penghapus papan tulis

Lab 2 - Kode dan Bersih

Total Waktu: 40 menit

Melibatkan	Bermain	Membagikan
20 menit	20 menit	Opsional 3-5 menit per grup

Terlibat

Siswa pertama-tama akan membuat “penemuan” untuk membantu 123 Robot mereka mendorong barang, dan akan menempelkan penemuan mereka ke Art Ring. Kemudian mereka akan melihat bagaimana mereka dapat menggunakan tombol sentuh untuk mengkodekan Robot 123 untuk mendorong barang dari Ubin 123, untuk "membersihkan kamar mereka".

Mainkan

Siswa akan mengembangkan apa yang mereka lakukan di Lab 1, dengan lebih menekankan pada pengurutan, untuk menggunakan tombol sentuh guna mengodekan 123 Robot mereka guna menyelesaikan tantangan dengan membersihkan item dari 123 Tile.

Bagikan

Siswa akan berbagi berapa banyak barang yang mereka bersihkan dan menunjukkan proyek mereka kepada kelas untuk menyoroti berbagai cara yang dilakukan siswa untuk mencapai tujuan yang sama.

Bahan yang Dibutuhkan

123 Robot
Slideshow Gambar Lab 2
123 Ubin
Spidol Penghapus Kering
123 Cincin Seni Robot
Perlengkapan seni kelas (pembersih pipa, pom pom, dll.)
Spidol penghapus kering (opsional)
Penghapus papan tulis (opsional)

Menyesuaikan Unit Ini dengan Kelas Anda

Tidak semua kelas sama, dan guru menghadapi berbagai tantangan implementasi sepanjang tahun. Meskipun setiap Lab STEM VEX 123 mengikuti format yang dapat diprediksi, ada hal-hal yang dapat Anda lakukan dalam Unit ini untuk membantu mempermudah dalam menghadapi tantangan tersebut saat muncul.

Implementasi dalam waktu yang lebih singkat:
- Untuk implementasi cepat Lab 1 yang berfokus pada pengkodean, selesaikan Bagian Permainan 1 sebagai instruksi kelompok secara keseluruhan, dan minta semua kelompok membaca kata yang sama sebagai satu kelas. Kemudian, pada Bagian Permainan 2, sediakan kata-kata pada Ubin 123 untuk siswa, dan minta mereka fokus menggunakan tombol sentuh untuk memberi kode pada Robot 123 agar dapat melewati huruf-huruf kata dalam urutan yang benar.
- Di Lab 2, lewati aktivitas penemuan di Engage, dan minta siswa langsung mengerjakan kode Robot 123 untuk menyelesaikan Ubin 123.
Kegiatan untuk mendukung pengajaran ulang:
- Untuk siswa yang membutuhkan lebih banyak latihan dalam merencanakan dan mengurutkan suatu proyek, gunakan 123 Aktivitas ini di pusat pembelajaran Anda atau dengan seluruh kelas.
  - Jumlah Robot (Google / .docx / .pdf) — Siswa akan menulis angka pada kotak 123 Tile, lalu mengkodekan Robot 123 untuk melaju ke angka tersebut secara berurutan. Siswa perlu menekan tombol sentuh secara berurutan agar robot dapat melaju ke nomor-nomor sesuai urutan numerik.
  - Pencari Jalur (Google / .docx / .pdf) — Siswa akan menggunakan tombol sentuh untuk mengkodekan Robot 123 untuk menggerakkan jalur pada Ubin 123. Mereka perlu mengurutkan proyek Sentuh dengan benar agar berhasil.
  - Waktunya Penemuan! (Google / .docx / .pdf) —Aktivitas ini sangat mirip dengan Lab 2. Mintalah siswa menyelesaikan kegiatan ini dalam kelompok atau di Pusat Pembelajaran untuk mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari di Lab 2, dan bereksperimen dengan berbagai alat tambahan bagi Robot 123 untuk melewati Ubin 123.
- Untuk siswa yang memerlukan lebih banyak latihan menguraikan dan mengurutkan, gunakan aktivitas Papan Pilihan Teka-teki Susun sekelompok atau seluruh kelas.

Memperluas Unit ini:

Hubungkan 123 Ubin untuk menulis kata-kata yang lebih panjang, atau serangkaian kata untuk membuat kalimat sederhana. Mintalah siswa memberi kode pada Robot 123 untuk mengarahkan ke huruf-huruf setiap kata secara berurutan dan membaca sambil jalan!

Gunakan aktivitas Papan Pilihan seperti Nama Campur atau Peta Robot untuk latihan pengkodean lebih lanjut, atau untuk memperluas Unit sedemikian rupa sehingga memungkinkan siswa mengekspresikan suara dan pilihan mereka dalam aktivitas apa yang ingin mereka selesaikan.

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >