Dalam pelajaran ini, Anda akan diperkenalkan dengan komunikasi antar-robot. Anda akan mempelajari cara menggunakan blok send message, get latest message, dan latest message untuk berkomunikasi antara dua Robot Pengkodean VEX AIM. Kemudian, Anda akan menjelajah dengan mengirimkan berbagai pesan!
Sepanjang unit, Robot S akan mengirim pesan, dan Robot R akan menerima pesan.
Tonton video di bawah untuk mempelajari:
-
Apa itu komunikasi antar robot.
-
Cara membuat kode pada robot untuk mengirim pesan.
-
Cara membuat kode pada robot untuk menerima pesan dan merespons berdasarkan apa yang diterimanya.
Sekarang setelah Anda menonton videonya, catat pikiran Anda dalam jurnal Anda. Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini untuk memandu pemikiran Anda dan membantu Anda mempersiapkan diskusi kelas secara keseluruhan:
- Apa yang Anda perhatikan tentang komunikasi antarrobot? Sebutkan setidaknya dua pengamatan.
- Apa yang Anda lihat dalam video yang mendukung pernyataan Anda?
- Pertanyaan apa yang Anda miliki tentang pengkodean robot untuk mengirim pesan?
Sekarang setelah Anda menonton videonya, catat pikiran Anda dalam jurnal Anda. Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini untuk memandu pemikiran Anda dan membantu Anda mempersiapkan diskusi kelas secara keseluruhan:
- Apa yang Anda perhatikan tentang komunikasi antarrobot? Sebutkan setidaknya dua pengamatan.
- Apa yang Anda lihat dalam video yang mendukung pernyataan Anda?
- Pertanyaan apa yang Anda miliki tentang pengkodean robot untuk mengirim pesan?
Setelah siswa menonton video dan sebelum berlatih, berkumpul untuk berdiskusi dengan seluruh kelas. Gunakan jawaban siswa terhadap pertanyaan yang diberikan sebagai dasar diskusi. Pengamatan siswa dapat mencakup:
- Dua proyek terpisah harus dibuat agar robot dapat saling mengirim pesan.
- Proyek harus dimulai pada setiap robot, dan proyek Robot R (penerima) dimulai terlebih dahulu sehingga siap menerima pesan yang dikirim Robot S (pengirim) saat proyeknya dimulai.
- Kata-kata dalam blok kirim pesan sejajar dengan kata-kata dalam blok berisi.
Untuk Informasi Anda
Agar robot dapat berkomunikasi satu sama lain, mereka harus dipasangkan bersama-sama. Ikuti langkah-langkah dalam artikel ini untuk mempelajari cara memasangkan robot.
Pertimbangkan kiat-kiat berikut saat menggunakan pesan:
- Periksa kembali robot mana yang dipasangkan dengan Anda.
- Anda dapat mengganti nama robot Anda agar lebih mudah dikenali.
- Untuk menghubungkan VEXcode AIM ke dua robot pada saat yang sama, buka dua tab browser yang berbeda atau gunakan dua komputer terpisah.
Praktik Terbimbing
Sekarang setelah Anda menonton dan mendiskusikan video tersebut, giliran Anda untuk berlatih!
Langkah 1: Pastikan Robot S (pengirim) dan Robot R (penerima) dipasangkan, dan letakkan di lapangan dengan tong oranye.
Langkah 2: Bangun proyek yang ditunjukkan di sini dan unduh ke setiap robot. Jalankan proyek untuk melihat cara kerjanya.
| Robot S (Mengirim) | Robot R (Menerima) |
 |  |
Langkah 3: Selesaikan tugas menggunakan kartu tugas (Google / .docx / .pdf) yang ditautkan di sini:
- Untuk setiap pesan dalam tabel yang ditunjukkan pada kartu tugas:
- Tinjau kembali konsep yang sedang diuji.
- Prediksikan bagaimana Robot R akan berperilaku.
- Ubah proyek untuk Robot S agar mengirim semua pesan dalam kartu tugas. Amati bagaimana Robot R merespons.
- Dokumentasikan hasil setiap pengujian dalam tabel.
- Kiat Profesional:
- Pastikan robot telah dipasangkan sebelum Anda memulai.
- Mulailah proyek Robot R terlebih dahulu, lalu mulai proyek Robot S. Ini memastikan Robot R siap menerima pesan Robot S.
Sumber Daya untuk Praktik:
Sumber daya yang tertaut di sini tersedia jika Anda memerlukan dukungan tambahan saat menyelesaikan aktivitas.
Sekarang setelah Anda menonton dan mendiskusikan video tersebut, giliran Anda untuk berlatih!
Langkah 1: Pastikan Robot S (pengirim) dan Robot R (penerima) dipasangkan, dan letakkan di lapangan dengan tong oranye.
Langkah 2: Bangun proyek yang ditunjukkan di sini dan unduh ke setiap robot. Jalankan proyek untuk melihat cara kerjanya.
| Robot S (Mengirim) | Robot R (Menerima) |
| |
Langkah 3: Selesaikan tugas menggunakan kartu tugas (Google / .docx / .pdf) yang ditautkan di sini:
- Untuk setiap pesan dalam tabel yang ditunjukkan pada kartu tugas:
- Tinjau kembali konsep yang sedang diuji.
- Prediksikan bagaimana Robot R akan berperilaku.
- Ubah proyek untuk Robot S agar mengirim semua pesan dalam kartu tugas. Amati bagaimana Robot R merespons.
- Dokumentasikan hasil setiap pengujian dalam tabel.
- Kiat Profesional:
- Pastikan robot telah dipasangkan sebelum Anda memulai.
- Mulailah proyek Robot R terlebih dahulu, lalu mulai proyek Robot S. Ini memastikan Robot R siap menerima pesan Robot S.
Sumber Daya untuk Praktik:
Sumber daya yang tertaut di sini tersedia jika Anda memerlukan dukungan tambahan saat menyelesaikan aktivitas.
Tinjau kembali ekspektasi untuk memulai kerja kelompok. Ingatkan siswa secara singkat tentang peran mereka untuk memastikan mereka siap meraih kesuksesan.
Dalam praktik terpandu ini, siswa akan menyelidiki bagaimana cara pesan robot pengirim memengaruhi perilaku robot penerima. Mereka akan membentuk hipotesis tentang hasil pesan, lalu memodifikasi kode Robot S (pengirim) sebelum mengunduh dan menjalankan kedua proyek untuk menguji hipotesis mereka dan mencatat hasilnya. Siswa harus mendiskusikan bagaimana robot penerima berperilaku dengan setiap pesan yang dikirim, menggunakan pertanyaan yang disarankan pada kartu tugas.
Bagikan kartu tugas Langkah 3 (Google / .docx / .pdf). Saat siswa memodifikasi proyek untuk menguji setiap pesan, beredarlah ke seluruh ruangan dan libatkan siswa dalam diskusi tentang kemajuan dan pemahaman mereka. Ajukan pertanyaan seperti:
- Pesan apa yang Anda kirim? Apa perbedaan antara pesan ini dan pesan dalam proyek asli? Apa respon robot penerima?
- Pola apa yang Anda lihat dalam hasil saat menguji berbagai pesan? Menurut Anda mengapa demikian?
- Apa bagian yang paling menantang dari tugas ini bagi Anda? Bagaimana kelompok Anda bekerja sama untuk memecahkan masalah itu?
- Bagaimana menurut Anda komunikasi yang jelas dan hati-hati dapat membantu Anda menciptakan proyek yang sukses menggunakan pesan antar robot?
- Pertanyaan apa lagi yang Anda miliki tentang pengkodean robot Anda untuk mengirim dan menerima pesan?
Penutup
Sekarang setelah Anda berlatih, saatnya untuk berbagi apa yang Anda pelajari. Jawablah pertanyaan berikut dalam jurnal Anda untuk membantu Anda merenungkan pembelajaran Anda dan mempersiapkan diskusi seluruh kelas:
- Apa yang Anda pelajari melalui praktik yang tidak Anda ketahui hanya dengan menonton video?
- Bagaimana Anda akan menggunakan apa yang Anda pelajari dalam praktik terbimbing saat membuat proyek pengiriman pesan antarrobot di masa mendatang?
- Bagaimana perpesanan antar robot dibandingkan dengan komunikasi manusia?
Sekarang setelah Anda berlatih, saatnya untuk berbagi apa yang Anda pelajari. Jawablah pertanyaan berikut dalam jurnal Anda untuk membantu Anda merenungkan pembelajaran Anda dan mempersiapkan diskusi seluruh kelas:
- Apa yang Anda pelajari melalui praktik yang tidak Anda ketahui hanya dengan menonton video?
- Bagaimana Anda akan menggunakan apa yang Anda pelajari dalam praktik terbimbing saat membuat proyek pengiriman pesan antarrobot di masa mendatang?
- Bagaimana perpesanan antar robot dibandingkan dengan komunikasi manusia?
Membimbing siswa untuk berbagi pembelajaran mereka dalam diskusi seluruh kelas. Bantu siswa merefleksikan pembelajaran mereka melalui praktik untuk menyatukan pemahaman bersama atau target pembelajaran.
Gunakan pertanyaan yang dijawab siswa dalam jurnal mereka sebagai titik awal diskusi. Ajukan pertanyaan lanjutan untuk memandu pemahaman siswa:
- Apa yang Anda ketahui sekarang tentang cara membuat kode robot untuk mengirim dan menerima pesan yang sebelumnya tidak Anda ketahui?
- Apakah ada sesuatu yang Anda coba tetapi tidak berfungsi seperti yang Anda harapkan? Apa yang Anda pelajari dari praktik itu?
- Bagaimana Anda berkomunikasi antara dua kelompok selama praktik terbimbing? Apa yang Anda pelajari dari komunikasi tersebut yang dapat membantu Anda bergerak maju sepanjang unit ini?
Catat pemahaman bersama siswa tentang pengiriman pesan untuk dirujuk kembali saat mereka mempelajari unit ini. Dengan cara ini, siswa dapat melihat bagaimana pemahaman mereka berkembang dari awal unit hingga akhir tantangan, saat mereka mengeksplorasi konsep dan pemahaman yang terkait dengan pertanyaan penting.
Pilih Berikutnya > untuk melanjutkan ke pelajaran berikutnya.