Menerapkan VEX GO STEM Labs
STEM Labs dirancang sebagai manual guru online untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Bagaimana tuas dapat digunakan untuk mengangkat suatu benda.
- Cara kerja tuas.
- Cara mengumpulkan dan menggunakan data selama investigasi.
- Bagaimana letak titik tumpu dapat mengubah besarnya gaya yang dibutuhkan untuk memindahkan atau mengangkat suatu objek.
Siswa akan memahami makna dari
- Mengidentifikasi bahwa titik tumpu memengaruhi besarnya gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat suatu objek.
Siswa akan terampil dalam hal
- Cara membuat dan menggunakan tuas untuk mengangkat benda.
- Cara mengamati dan mencatat data.
Siswa akan tahu
- Bagaimana mesin sederhana, seperti tuas, mempermudah pekerjaan dengan mengurangi jumlah gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat suatu objek.
- Bagaimana cara melakukan investigasi untuk mengumpulkan data.
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan mengeksplorasi bagaimana tuas dapat mempermudah pekerjaan dengan mengurangi jumlah gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat suatu objek, tergantung pada lokasi titik tumpunya.
- Siswa akan melakukan penyelidikan dengan mengumpulkan data tentang pengaruh gaya seimbang dan tidak seimbang akibat letak titik tumpu pada sebuah tuas.
Aktivitas
- Selama kegiatan Engage, siswa akan menyelidiki bagaimana menggunakan penggaris sebagai tuas untuk mengangkat buku membutuhkan usaha yang lebih sedikit daripada menggunakan jari. Siswa juga akan mengeksplorasi bagaimana penempatan titik tumpu memengaruhi jumlah gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat buku.
- Pada Bagian 1 Permainan, siswa menguji dan menggambar hasil penyelidikan dari tiga titik tumpu yang berbeda untuk melihat apakah gaya pada setiap sisi tuas dapat diseimbangkan.
Penilaian
- Selama Bagian 2 Permainan, siswa akan menguji dan menentukan titik tumpu terbaik pada tuas untuk mengurangi jumlah gaya, dan dengan demikian jumlah usaha, yang dibutuhkan untuk mengangkat tiga Cakram. Ketiga Disk akan berada di satu sisi, dan bidak VEX GO akan berada di sisi yang berlawanan.
- Pada Bagian 1 Kegiatan Bermain, siswa akan menguji dan mencatat pengamatan mereka menggunakan gambar dari tes tersebut pada Lembar Kerja Cetak Biru. Gambar-gambar tersebut akan menunjukkan titik-titik tumpu pada tuas dan gaya-gaya yang bekerja padanya. Pada waktu istirahat di tengah permainan, siswa akan berbagi gambar-gambar dari Lembar Kerja Cetak Biru mereka dengan kelompok lain, menyoroti gaya-gaya dan titik tumpu pada tuas tersebut.