Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Cách sử dụng đòn bẩy để nâng một vật.
- Cách thức hoạt động của đòn bẩy.
- Cách thu thập và sử dụng dữ liệu trong quá trình điều tra.
- Vị trí của điểm trục có thể thay đổi lực cần thiết để di chuyển hoặc nâng một vật thể như thế nào.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Xác định điểm trục ảnh hưởng đến lực cần thiết để nâng một vật.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Cách chế tạo và sử dụng đòn bẩy để nâng vật.
- Cách quan sát và ghi lại dữ liệu.
Học sinh sẽ biết
- Các máy móc đơn giản như đòn bẩy giúp công việc dễ dàng hơn bằng cách giảm lực cần thiết để nâng vật.
- Cách tiến hành điều tra để thu thập dữ liệu.
Mục tiêu
Khách quan
- Học sinh sẽ khám phá cách đòn bẩy có thể giúp công việc dễ dàng hơn bằng cách giảm lực cần thiết để nâng một vật tùy thuộc vào vị trí của điểm trục.
- Học sinh sẽ tiến hành điều tra bằng cách thu thập dữ liệu về tác động của lực cân bằng và lực không cân bằng do vị trí của điểm trục trên đòn bẩy.
Hoạt động
- Trong hoạt động Engage, học sinh sẽ tìm hiểu cách sử dụng thước kẻ làm đòn bẩy để nâng một cuốn sách tốn ít công sức hơn so với việc dùng ngón tay. Học sinh cũng sẽ khám phá cách vị trí của điểm trục ảnh hưởng đến lực cần thiết để nâng cuốn sách.
- Trong Phần 1 của trò chơi, học sinh sẽ kiểm tra và rút ra kết quả của cuộc điều tra về ba điểm trục khác nhau để xem liệu lực ở mỗi bên của Đòn bẩy có cân bằng hay không.
Đánh giá
- Trong Phần chơi 2, học sinh sẽ kiểm tra và xác định điểm trục tốt nhất trên đòn bẩy để giảm lực và do đó giảm lượng công cần thiết để nâng ba đĩa. Ba đĩa sẽ nằm ở một mặt và các mảnh VEX GO sẽ nằm ở mặt đối diện.
- Trong Phần 1, học sinh sẽ kiểm tra và ghi lại các quan sát của mình bằng cách sử dụng bản vẽ các bài kiểm tra trên Phiếu bài tập thiết kế. Các bản vẽ sẽ hiển thị các điểm trục trên Đòn bẩy và các lực tác động lên nó. Trong giờ nghỉ giải lao, học sinh sẽ chia sẻ những bức vẽ từ Phiếu bài tập thiết kế của mình với các nhóm khác, nêu bật các lực và điểm trục trên Đòn bẩy.