VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു
VEX GO-യ്ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- ഒരു വസ്തുവിനെ ഉയർത്താൻ ഒരു ലിവർ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.
- ഒരു ലിവർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
- ഒരു അന്വേഷണ സമയത്ത് ഡാറ്റ എങ്ങനെ ശേഖരിക്കുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യാം.
- ഒരു വസ്തുവിനെ ചലിപ്പിക്കാനോ ഉയർത്താനോ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവ് ഒരു പിവറ്റ് പോയിന്റിന്റെ സ്ഥാനം എങ്ങനെ മാറ്റും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- ഒരു വസ്തുവിനെ ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവിനെ ഒരു പിവറ്റ് പോയിന്റ് ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് തിരിച്ചറിയൽ.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- വസ്തുക്കൾ ഉയർത്താൻ ഒരു ലിവർ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാം, ഉപയോഗിക്കാം.
- ഡാറ്റ എങ്ങനെ നിരീക്ഷിക്കുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- ഒരു വസ്തുവിനെ ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവ് കുറച്ചുകൊണ്ട് ലിവറുകൾ പോലുള്ള ലളിതമായ യന്ത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ ജോലി എളുപ്പമാക്കുന്നു.
- ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി ഒരു അന്വേഷണം എങ്ങനെ നടത്താം.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- ഒരു പിവറ്റ് പോയിന്റിന്റെ സ്ഥാനം അനുസരിച്ച് ഒരു വസ്തുവിനെ ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവ് കുറച്ചുകൊണ്ട് ഒരു ലിവർ എങ്ങനെ ജോലി എളുപ്പമാക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
- ഒരു ലിവറിലെ പിവറ്റ് പോയിന്റിന്റെ സ്ഥാനം മൂലമുണ്ടാകുന്ന സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ബലങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ ശേഖരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു അന്വേഷണം നടത്തും.
പ്രവർത്തനം
- എൻഗേജ് സമയത്ത്, ഒരു പുസ്തകം ഉയർത്താൻ ഒരു റൂളർ ലിവർ ആയി ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒരു വിരൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കുറഞ്ഞ അധ്വാനം എങ്ങനെ ആവശ്യമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്വേഷിക്കും. പുസ്തകം ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവിനെ പിവറ്റ് പോയിന്റിന്റെ സ്ഥാനം എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, ലിവറിന്റെ ഓരോ വശത്തുമുള്ള ബലങ്ങളെ സന്തുലിതമാക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കാണാൻ മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത പിവറ്റ് പോയിന്റുകളുടെ ഒരു അന്വേഷണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.
വിലയിരുത്തൽ
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 സമയത്ത്, മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ ഉയർത്താൻ ആവശ്യമായ ബലത്തിന്റെ അളവും അതുവഴി ജോലിയുടെ അളവും കുറയ്ക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ലിവറിലെ ഏറ്റവും മികച്ച പിവറ്റ് പോയിന്റ് പരിശോധിച്ച് നിർണ്ണയിക്കും. മൂന്ന് ഡിസ്കുകൾ ഒരു വശത്തായിരിക്കും, VEX GO കഷണങ്ങൾ എതിർ വശത്തായിരിക്കും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിൽ പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. ലിവറിലെ പിവറ്റ് പോയിന്റുകളും അതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ബലങ്ങളും ഡ്രോയിംഗുകൾ കാണിക്കും. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റുകളിൽ നിന്നുള്ള ഡ്രോയിംഗുകൾ ലിവറിലെ ബലങ്ങളെയും പിവറ്റ് പോയിന്റുകളെയും എടുത്തുകാണിക്കുന്ന മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളുമായി പങ്കിടും.