การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- คันโยกสามารถนำมาใช้ในการยกวัตถุได้อย่างไร
- คันโยกทำงานอย่างไร
- วิธีการรวบรวมและใช้ข้อมูลระหว่างการสอบสวน
- ตำแหน่งของจุดหมุนสามารถเปลี่ยนปริมาณแรงที่ต้องใช้ในการเคลื่อนย้ายหรือยกวัตถุได้อย่างไร
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- การระบุว่าจุดหมุนส่งผลต่อปริมาณแรงที่จำเป็นในการยกวัตถุ
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- วิธีการสร้างและใช้งานคันโยกเพื่อยกวัตถุ
- วิธีการสังเกตและบันทึกข้อมูล
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- เครื่องจักรง่ายๆ เช่น คันโยก ช่วยให้การทำงานง่ายขึ้นโดยลดแรงที่ต้องใช้ในการยกวัตถุ
- วิธีการดำเนินการสืบสวนเพื่อรวบรวมข้อมูล
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะสำรวจว่าคันโยกช่วยให้การทำงานง่ายขึ้นได้อย่างไรโดยลดปริมาณแรงที่ต้องใช้ในการยกวัตถุขึ้นอยู่กับตำแหน่งของจุดหมุน
- นักเรียนจะดำเนินการสืบสวนโดยการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบของแรงที่สมดุลและไม่สมดุลอันเนื่องมาจากตำแหน่งของจุดหมุนบนคันโยก
กิจกรรม
- ในระหว่างการมีส่วนร่วม นักเรียนจะศึกษาว่าการใช้ไม้บรรทัดเป็นคันโยกเพื่อยกหนังสือต้องใช้แรงงานน้อยกว่าการใช้นิ้วอย่างไร นักเรียนจะสำรวจว่าตำแหน่งของจุดหมุนส่งผลต่อแรงที่ต้องใช้ในการยกหนังสืออย่างไร
- ในส่วนการเล่นที่ 1 นักเรียนจะทดสอบและวาดผลลัพธ์จากการตรวจสอบจุดหมุนสามจุดที่แตกต่างกันเพื่อดูว่าแรงที่ด้านข้างของคันโยกแต่ละด้านสามารถสมดุลกันได้หรือไม่
การประเมิน
- ในระหว่างการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะทดสอบและกำหนดจุดหมุนที่ดีที่สุดบนคันโยกเพื่อลดปริมาณแรง และปริมาณงานที่จำเป็นในการยกดิสก์ 3 แผ่น ดิสก์ทั้งสามแผ่นจะอยู่ด้านหนึ่ง และชิ้นส่วน VEX GO จะอยู่ด้านตรงข้าม
- ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะทดสอบและบันทึกการสังเกตของพวกเขาโดยใช้รูปวาดการทดสอบบนแผ่นงานบลูพริ้นท์ ภาพวาดจะแสดงจุดหมุนบนคันโยกและแรงที่เกิดขึ้นกับคันโยก ในช่วงพักระหว่างการเล่น นักเรียนจะแบ่งปันภาพวาดจากแผ่นงานบลูพริ้นท์กับกลุ่มอื่นๆ โดยเน้นที่แรงและจุดหมุนบนคันโยก