Skip to main content
พอร์ทัลครู

การใช้ VEX GO STEM Labs

STEM Labs ได้รับการออกแบบมาเพื่อเป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ vex GO เช่นเดียวกับคู่มือครูที่พิมพ์เนื้อหาที่ครูต้องเผชิญกับ STEM Labs ให้แหล่งข้อมูลวัสดุและข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อให้สามารถวางแผนสอนและประเมินด้วย VEX GO ได้ สไลด์โชว์ภาพในห้องปฏิบัติการเป็นเพื่อนที่นักเรียนหันหน้าไปทางสื่อการเรียนการสอนนี้ สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ STEM Lab ในห้องเรียนของคุณโปรดดูบทความ การใช้ VEX GO STEM Labs

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะสมัคร

  • วิธีใช้คันโยกเพื่อยกวัตถุ
  • คันโยกทำงานอย่างไร
  • วิธีการรวบรวมและใช้ข้อมูลในระหว่างการสอบสวน
  • ตำแหน่งของจุดหมุนสามารถเปลี่ยนปริมาณแรงที่ต้องใช้ในการเคลื่อนที่หรือยกวัตถุได้อย่างไร

นักเรียนจะสร้างความหมายของ

  • การระบุว่าจุดหมุนมีผลต่อปริมาณแรงที่จำเป็นในการยกวัตถุ

นักเรียนจะมีทักษะที่

  • วิธีการสร้างและใช้คันโยกเพื่อยกสิ่งของ
  • วิธีการสังเกตและบันทึกข้อมูล

นักเรียนจะรู้ว่า

  • เครื่องจักรที่เรียบง่ายเช่นคันโยกทำให้การทำงานง่ายขึ้นโดยการลดปริมาณแรงที่ต้องใช้ในการยกวัตถุ
  • วิธีการดำเนินการตรวจสอบเพื่อรวบรวมข้อมูล

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. นักเรียนจะสำรวจว่าคันโยกสามารถทำให้การทำงานง่ายขึ้นได้อย่างไรโดยการลดปริมาณแรงที่จำเป็นในการยกวัตถุขึ้นอยู่กับตำแหน่งของจุดหมุน
  2. นักเรียนจะทำการสอบสวนโดยการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลกระทบของแรงที่สมดุลและไม่สมดุลเนื่องจากตำแหน่งของจุดหมุนบนคันโยก

กิจกรรม

  1. ในระหว่างการมีส่วนร่วมนักเรียนจะตรวจสอบว่าการใช้ไม้บรรทัดเป็นคันโยกเพื่อยกหนังสือต้องทำงานน้อยกว่าการใช้นิ้วมืออย่างไร นักเรียนจะสำรวจด้วยว่าตำแหน่งของจุดหมุนมีผลต่อปริมาณแรงที่ต้องใช้ในการยกหนังสืออย่างไร
  2. ในการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะทดสอบและวาดผลการตรวจสอบจุดหมุนที่แตกต่างกันสามจุดเพื่อดูว่าแรงในแต่ละด้านของคันโยกสามารถสมดุลได้หรือไม่

การประเมิน

  1. ในระหว่างการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะทดสอบและกำหนดจุดหมุนที่ดีที่สุดบนคันโยกเพื่อลดปริมาณแรงและปริมาณงานที่จำเป็นในการยกดิสก์สามตัว ดิสก์ทั้งสามจะอยู่ด้านหนึ่งและชิ้นส่วน vex GO จะอยู่ด้านตรงข้าม
  2. ในการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะทดสอบและบันทึกการสังเกตของพวกเขาโดยใช้ภาพวาดของการทดสอบบนแผ่นงานพิมพ์เขียว ภาพวาดจะแสดงจุดหมุนบนคันโยกและแรงที่เกิดขึ้นที่กระทำกับมัน ในช่วงพักระหว่างเล่นนักเรียนจะแบ่งปันภาพวาดเหล่านั้นจากแผ่นงานพิมพ์เขียวกับกลุ่มอื่นๆที่เน้นแรงและจุดหมุนบนคันโยก

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน