대체 코딩 방법
대체 코딩 방법을 사용하도록 이 단원을 조정하십시오
이 STEM Lab Unit은 123 로봇의 버튼을 사용하여 코드를 만지도록 작성되었습니다. 그러나, 그것은 또한 코더 또는 벡스코드 (123) 를 사용하여 완료될 수 있다. 이러한 유연성은 학생들의 개별적인 요구를 충족시키는 데 도움이 될 수 있다. 예를 들어, 학생들이 VEXcode 123에 익숙하다면 VEXcode 123으로 모든 코딩 활동을 완료하여 로봇을 숫자로 이동시켜 방정식을 풀 수 있습니다. 각 실습의 요약 섹션에는 VEXcode 123을 사용하도록 개별 실습을 수정하는 데 도움이 되는 추가 정보가 포함되어 있습니다.
코더 적응
이 유닛과 함께 코더를 사용하는 경우 각 그룹에 코더와 모션 카드 세트를 제공합니다. 다음 모션 카드가 권장됩니다.
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123 로봇은 1 로봇 길이 (1 단계) 를 앞으로 구동합니다. |
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123 로봇은 2개의 로봇 길이 (2단계) 를 앞으로 구동합니다. |
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123 로봇은 4개의 로봇 길이 (4단계) 를 앞으로 구동합니다. |
Coder 사용 방법에 대한 자세한 내용은 Using the VEX Coder VEX Library (VEX 코더 VEX 라이브러리 사용) 문서를 참조하십시오.
두 실험실에서 학생들은 방정식을 풀기 위해 123 로봇을 수직선으로 운전합니다. 코더 프로젝트 솔루션은 학생들에게 주어진 방정식에 따라 달라집니다. 여기에 방정식에 대한 가능한 코더 솔루션이 있습니다: 2 +4 = 6. 학생들에게 숫자 2의 숫자 2에 123 로봇을 놓고 로봇의 앞쪽 화살표가 더 높은 숫자를 가리키고 있는지 확인하게 합니다. 그런 다음 시작 버튼을 눌러 프로젝트를 시작합니다.
식 2 + 4 = 6에 대한 VEXcode 123 적응
이 장치는 VEXcode 123을 사용하도록 조정할 수도 있습니다. 학생들은 이 단원의 코딩 활동에 [Drive for] 블록을 사용할 수 있습니다. [Drive for] 블록은 123 로봇을 주어진 거리를 앞으로 또는 반대로 이동시킵니다. 123 로봇이 타원형에 값을 입력하여 얼마나 멀리 이동할지 설정합니다. VEXcode 123으로 작업하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX 라이브러리의 VEXcode 123 섹션을 참조하십시오.
여기에 방정식에 대한 가능한 VEXcode 123 솔루션이 있습니다: 2 +4 = 6. 학생들에게 숫자 2의 숫자 2에 123 로봇을 놓고 로봇의 앞쪽 화살표가 더 높은 숫자를 가리키고 있는지 확인하게 합니다. 그런 다음 도구 모음에서 시작을 눌러 프로젝트를 시작합니다.
방정식 2 + 4 = 6에 대한