วิธีการเข้ารหัสทางเลือก

ปรับหน่วยนี้เพื่อใช้วิธีการ เข้ารหัสทางเลือก

หน่วยห้องปฏิบัติการ STEM นี้เขียนขึ้น เพื่อใช้ปุ่มบนหุ่นยนต์ 123 เพื่อสัมผัสกับรหัส อย่างไรก็ตาม มันยังสามารถทำให้เสร็จสมบูรณ์โดยใช้ Coder หรือ VEXcode 123 ความยืดหยุ่นนี้จะช่วยให้ท่านตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนได้ ตัวอย่างเช่นหากนักเรียนของท่านคุ้นเคยกับ VEXcode 123 พวกเขาสามารถ ทำกิจกรรมการ เข้ารหัสทั้งหมดด้วย VEXcode 123 เพื่อย้ายหุ่นยนต์บนตัวเลขเพื่อแก้สมการ ส่วนสรุปของแต่ละ ห้องปฏิบัติการมีข้อมูลเพิ่มเติม ที่สามารถช่วยคุณ ปรับเปลี่ยนแต่ละ ห้องปฏิบัติการเพื่อใช้ VEXcode 123

การปรับเปลี่ยน Coder

หากใช้ Coder กับยูนิตนี้ให้ Coder แต่ละกลุ่มและการ์ดเคลื่อนไหวหนึ่งชุด แนะนำให้ใช้การ์ดเคลื่อนไหวต่อไปนี้:

	123 หุ่นยนต์จะขับเคลื่อนไปข้างหน้า 1 ความยาวของหุ่นยนต์ (1 ขั้นตอน)
	123 หุ่นยนต์จะขับเคลื่อนไปข้างหน้า 2 ความยาวของหุ่นยนต์ (2 ขั้นตอน)
	123 หุ่นยนต์จะขับเคลื่อนไปข้างหน้า 4 ความยาวของหุ่นยนต์ (4 ขั้นตอน)

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ Coder โปรดดูบทความ การใช้ไลบรารี vex Codervex

ในทั้งสองห้องปฏิบัติการนักเรียนจะขับหุ่นยนต์ 123 บนเส้นจำนวนเพื่อแก้สมการ โซลูชันโครงการ Coder จะขึ้นอยู่กับสมการที่นักเรียนได้รับ นี่คือคำตอบของ Coder ที่เป็นไปได้สำหรับสมการ: 2 +4 = 6  ให้นักเรียนวางหุ่นยนต์ 123 ตัวบนตัวเลข 2 บนเส้นตัวเลขและตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกศรด้านหน้าของหุ่นยนต์ชี้ไปที่ตัวเลขที่สูงกว่า จากนั้น กดปุ่มเริ่มเพื่อเริ่มโครงการ 

การปรับเปลี่ยน VEXcode 123

นอกจากนี้คุณยังสามารถปรับยูนิตนี้ให้ใช้ VEXcode 123 ได้  นักเรียนสามารถใช้บล็อก [Drive for] สำหรับกิจกรรมการเข้ารหัสในหน่วยนี้ บล็อก [Drive for] เคลื่อนหุ่นยนต์ 123 ตัวไปข้างหน้าหรือย้อนกลับตามระยะทางที่กำหนด กำหนดระยะทางที่หุ่นยนต์ 123 จะเคลื่อนที่โดยการป้อนค่าลงในวงรี สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับ VEXcode 123 โปรดดูที่ส่วน VEXcode 123 ของไลบรารีVEX

นี่คือคำตอบที่เป็นไปได้ของ VEXcode 123 สำหรับสมการ: 2 +4 = 6 ให้นักเรียนวางหุ่นยนต์ 123 ตัวบนตัวเลข 2 บนเส้นตัวเลขและตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกศรด้านหน้าของหุ่นยนต์ชี้ไปที่ตัวเลขที่สูงกว่า จากนั้น กดปุ่มเริ่มในแถบเครื่องมือ เพื่อเริ่มต้นโครงการ